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“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是()。

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分散  转移  分配  范围  分心  
选择在图书馆这样等安静的地方学习  一边做功课一边看电视  为了记得牢固,一边看书一边做笔记  看书时碰到不认识的字查字典  
清晰地呈现技法的程序和要点  具有针对性和指导性  展示高难度技法让学生模仿  一边演示一边讲解  
注意范围  注意稳定性  注意转移  注意分配  
注意的选择性  注意的稳定性  注意的动摇性  注意的分配性  注意的广度性  
注意的选择性  注意的稳定性  注意的动摇性  注意的分配性  注意的广度性  

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