首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
已知实数在数轴上的位置如图所示,则化简 = .
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2013-2014学年度江苏省无锡市江阴暨阳中学九年级数学上学期9月月考试题试卷及答案 苏科版》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
实数abc在数轴上的位置如图所示化简-|a+b|-|b+c|=
实数ab在数轴上的位置如图所示则化简|a+2b|﹣|a﹣b|的结果为.
实数ab在数轴上的位置如图所示则的化简结果为______
已知实数a在数轴上的位置如图所示则化简|a+1|+|a|的结果为
1
2
2a+1
﹣2a﹣1
已知实数abc在数轴上的位置如图所示化简
实数ab在数轴上的位置如图所示则+a的化简结果为________.
实数ab在数轴上的位置如图所示则的化简结果为______.
已知实数abc在数轴上的位置如图所示化简|2c﹣a|+|c﹣b|﹣|a+b|﹣|a﹣c﹣b|.
已知实数ab在数轴上的位置如图所示化简﹣|a﹣b|.
已知实数ab在数轴上的位置如图所示化简
已知实数ab在数轴上的位置如图所示化简﹣|a﹣b|.
已知实数ab在数轴上的位置如图所示化简为______________
实数在数轴上的位置如图所示化简=______________.
实数ab在数轴上的位置如图所示则|a|﹣|b|可化简为
a﹣b
b﹣a
a+b
﹣a﹣b
已知实数ab在数轴上的位置如图所示化简﹣|a﹣b|.
已知实数α在数轴上的位置如图所示则化简的结果为
1
-1
1-2a
2a-1
已知实数a在数轴上的对应点如图所示则化简所得结果为.
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简|a|+的结果是
﹣2a+b
2a﹣b
﹣b
b
实数a在数轴上的位置如图所示化简
已知实数a在数轴上的位置如图所示则化简|a﹣1|+|a|的结果为
1
﹣1
1﹣2a
2a﹣1
热门试题
更多
若式子有意义则x的取值范围是.
要使有意义则x应满足.
要使式子有意义则x的取值范围是
函数y=的自变量x的取值范围是_______.
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是-
若有意义则x的取值范围是_______
使代数式有意义的x的取值范围是
在二次根式①②③④.是同类二次根式的是
函数y=有意义的自变量x的取值范围是
观察下列式子请你将猜想到的规律用自然数nn≥1的代数式表示出来
函数y中白变量的取值范围是
要使二次根式有意义则字母的取值范围是_
下列计算正确的是
使二次根式有意义的x的取值范围是
要使二次根式有意义则的取值范围是.
若实数满足则以的值为边长的等腰三角形的周长为
化简的值是
函数中自变量x的取值范围是
在﹣□﹣的□中填上一个运算符号使计算结果最大这个运算符号应填
是否存在整数x使它同时满足下列两个条件①与都有意义②的值是整数若存在求出x的值若不存在请说明理由.
若二次根式有意义则x的取值范围为
函数的自变量x的取值范围是.
若代数式在实数内范围有意义则x的取值范围为.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
已知x是正整数且满足y=+求x+y的平方根.
若实数xy满足x2=++4则x+y的值是
计算下列各式的值.观察所得结果总结存在的规律运用得到的规律可得=.
当a时在实数范围内一有意义.
下列计算正确的是
若二次根式有意义则的取值范围是.
热门题库
更多
教案备课库
高中数学
高职技能
职业道德
育婴师
基础知识
生活照料
保健与护理
教育实施
指导与培训
多选题
判断题
职业道德
金融市场基础知识
房地产经纪综合能力
育婴师