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用化学用语和数字表示: (1)两个氩原子 ; (2)两个铁离子 ; (3)二氧化硫中硫元素的化合价为+4价 ; (4)硫酸根离子 .
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教案备课库《2016年贵州省六盘水市中考化学模拟试卷(二)》真题及答案
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用化学用语表示五个氮原子____________两个氢氧根离子_______________正六价的
用化学符号和数字表示12个氢原子_____________2氖气_____________34个亚铁
图1是两种元素在元素周期表中的信息图2是氟原子的原子结构示意图.①图1方框的横线上填的是图2方框横线
用化学符号和数字表示2个碳原子_______氮元素____________氧离子__________
图1是两种元素在元素周期表中的信息图2是氟原子的原子结构示意图1图1方框的横线上填的是图2方框横线上
用化学用语表示两个氮分子________氢氧根离子________锰元素________n个氢原子_
按要求填空①用化学用语即化学符号表示三个镁离子两个钙原子保持铁化学性质的微粒②说出数字2的意义3Ca
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
2Na:“2”表示两个钠元素
2OH
-
:“2”表示两个氢氧根离子
:“+2”表示镁元素的化合价为+2
NO
2
:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
请在横线上用恰当的化学用语表示1两个氢原子2三个臭氧分子32个铵根离子
用化学符号和数字表示两个氮原子.
用化学用语表示1五个氮原子____________2两个氢氧根离子_______________3正
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
NO
2
:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
2Na:“2”表示两个钠原子
Mg
2+
:“ 2+”表示镁元素的化合价为+2价
2OH
-
:“2”表示两个氢氧根离子
用化学用语表示1两个氮原子________23个水分子________
用数字和化学符号表示4分11个铁原子22个铝离子33个硫离子44个氩原子
用符号和数字表示下列内容.①2个氢原子________.②1个五氧化二磷分子________.③二氧
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
NO
2
:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
2Na:“2”表示两个钠元素
:“+2”表示镁元素的化合价为+2价
2OH
-
:“2”表示两个氢氧根离子
用化学符号和数字表示1空气中含量最多的元素__2生物细胞中含量最多的元素__3相对原子质量最小的元素
图A.是两种元素在元素周期表中的信息图B.是氟原子的原子结构示意图1图A.方框的横线上填的是____
1用化学用语填空①钾原子_______②两个水分子_________③二氧化硫_________④铵
化学用语是国际通用语言它是学习化学的重要工具1请用化学用语填空①三个氩原子__________②两个
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化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间冷却后对剩余固体成分进行如下探究. 【提出问题】剩余固体成分是什么 【查阅资料】CaCO3CaO+CO2↑室温时CaOH2的溶解度是0.165g. 【猜想与假设】剩余固体成分 I.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙 在老师指导下小组同学设计如下实验探究上述猜想是否成立. 【进行实验】 ①甲同学取一定量的剩余固体于试管中加入一定量的水振荡有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立其理由是. ②乙同学取一定量的剩余固体于试管中加入一定量的水触摸试管外壁感觉发热继续向试管中加入几滴稀盐酸没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立理由是 ③丙同学利用水无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立请完成实验报告. 实验步骤 实验现象 实验结论 取一定量的剩余固体于试管中加足量的水振荡滴入酚酞溶液. 取一定量的剩余固体于试管中加入足量的稀盐酸. 观察到 观察到 固体中有氧化钙 固体中有碳酸钙 【反思拓展】工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是填标号.A.气体肥料B.制干冰C.制纯碱D.制碳酸饮料.
砷化镓是一种光源材料.根据图下列有关镓的说法不正确的是
点燃条件下A与B反应生成C和D反应前后分子种类变化的微观示意图如图示下列说法不正确的是
如表是不同温度时NaClKNO3的溶解度.则下列说法正确的是 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
农业科技人员和农民建议在利用温室生产时可向温室内通入适量的二氧化碳.这是因为
1利用图1研究燃烧的条件 水槽中放一定量热水水面下a处放一小块白磷观察到白磷不燃烧.在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液立即将甲倒扣在乙上观察到甲中水面下降白磷露出水面后现象.通过对比实验研究了燃烧的一个条件它是. 2利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反应并检验反应后所得溶液中溶质的成分. 已知氯化钙溶液呈中性能与碳酸钠溶液发生复分解反应. ①A是氢氧化钠溶液打开K1可以看到气球填“胀大”或“缩小”②为达到上述实验目的关闭K1打开K2后看到溶液变浑浊写出该反应化学方程式.
保护环境是我们共同关注的社会问题. 1当空气受SO2污染时可通过如下反应使空气中的SO2含量降低2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2X的化学式为. 2为限制二氧化碳的排放科学家采取“组合转化”技术将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯C2H4和水该反应的化学方程式为.
保护环境节约资源从我做起.下列做法符合这一理念的是
如表提供了AB两种物质的溶解度数据读取信息后回答 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 物质A 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 物质B 13.3 31.6 63.9 110 169 246 1AB物质都属于物质填“难溶”“微溶”“可溶”或“易溶” 2AB两物质溶解度随温度变化趋势的不同是 3如图给出的曲线中与A物质溶解度的变化趋势相符填曲线编号 4从AB两物质的混合物中分离出B物质一般采用的方法.
利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是
天然气和太阳能都是清洁能源越来越得到现代社会的广泛使用.天然气属于能源选填“可再生”或“不可再生”其主要成分燃烧的化学反应方程式.太阳能来源于太阳内部发生的核 选填“裂变”或“聚变”反应.
下列物质的用途中主要利用其化学性质的是
小明同学对部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是A化学与人体健康B资源的利用和保护①人体缺钙会导致骨质疏松症②人体缺维生素C会引起夜盲症③人体缺氟会导致龋齿①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放②爱护水资源要节约用水和防止水体污染③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现C低碳经济的措施D日常生活经验①改造或淘汰高能耗高污染产业②研制和开发新能源替代传统能源③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等①洗涤剂去油污﹣是溶解作用②区别硬水与软水﹣加入肥皂水振荡③区分羊毛纤维与合成纤维﹣灼烧后闻气味
实验课上老师分析金属与盐溶液的反应时指出在金属活动性顺序里位于前面的金属 能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来但钾钙钠等除外.小明很好奇于是 做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验. 【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中发现金属钠浮在液面上不停打转产生大量气体烧杯发烫溶液中出现了蓝色絮状沉淀并没有出现紫红色的铜.一会儿部分沉淀渐渐变黑. 【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么 【查阅资料】 ①钠能与水反应生成一种碱同时放出气体. ②氢氧化铜受热至60﹣80℃变暗温度再高分解为相应的金属氧化物和水. 【实验探究1】探究生成的气体是什么 小明将上述实验药品放入锥形瓶中立即塞上带导管的单孔塞将导管通入肥皂水中将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡有爆鸣声.说明生成的气体是点燃该气体前一定要先. 实验探究2】探究沉淀的成分是什么 【猜想与假设】沉淀中有CuOH2和可能还有Cu. 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论 将锥形瓶内反应后的物质过滤向滤出的固体中加入足量的稀硫酸 沉淀中没有Cu 【实验结论】通过实验小明同学得出结论钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜.请写出生成蓝色沉淀的化学方程式 . 【反思与交流】出现黑色物质的可能原因是.
如图1所示中的实验方法或操作正确的是
根据如图装置图回答问题. 1实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气通过排水量测定所收集到的氧气体积. ①写出该反应的化学方程式. ②各装置的连接顺序是.用管口字母表示 2某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素.实验温度为25℃35℃大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g所用HCl的质量分数为9.125%18.25%每次实验HCl的用量为20mL假设9.125%18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3大理石中杂质不与盐酸反应. 【提出问题】影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些 【做出猜想】 猜想一大理石规格猜想二所用HCl溶液的质量分数猜想三. 【实验设计与实施】完成以下实验设计方案并实验. 实验 编号 T/℃ 大理石 规格 HCl的 质量分数 完全反应 的时间/s 实验目的 ① 25 粗颗粒 18.25% 160 Ⅰ实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响. Ⅱ实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响. Ⅲ实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响. ② 210 ③ 35 粗颗粒 18.25% 60 ④ 100 【实验结论】.
根据图一实验现象和图二的甲乙溶解度曲线回答下列问题 1t2℃时50克水中加入克甲物质所得溶液恰好饱和. 2在某温度范围内将等质量的甲乙两种固体物质溶解在水中所得现象如图一所示则两溶液质量分数甲填“大于”或“小于”乙实验时控制的温度范围是时均能达到上述现象.
ABCD为教案备课库常见的四种物质它们之间有如图16所示的转化和反应关系“→”表示某一种物质可转化为另一种物质“﹣”表示相连两物质能发生化学反应部分反应物生成物及反应条件已略去 1若ABCD中均含有一种相同的元素 常温下A是最常用的溶剂C为红棕色固体则A的化学式为C与D的反应在工业上的应用是. 2若ABCD为四种不同类别的化合物B物质俗称纯碱D可用于金属除锈.则A的化学式为写出B→C这一反应的化学方程式.
许多物质在溶液中都以离子形式存在.我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水气体或沉淀的一类化学反应.如氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH﹣结合成水分子的过程你认为下列各组离子间不能反应的是
推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是
化学就在我们身边人类的衣食住行都离不开化学. 1生活中常用的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维.如果衣服上沾有油污可用洗涤剂洗去这是因为洗涤剂具有功能. 2喝了冰镇汽水以后常常会打嗝这种现象说明气体的溶解度与有关. 3房屋装修后可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体这是利用了活性炭的性. 4自行车是“绿色出行”的交通工具为防止自行车链条生锈可采取的措施.
化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空 1标出过氧化氢中氧元素的化合价 2氦气 3天然气的主要成分 4硝酸铵中的阴离子.
2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施 A.原料的综合利用B.开发新能源C.降低能源消耗D.废物回收利用 我市的下列项目分别落实了哪项措施 1研制开发耗电量少的LED灯4回收“三圈牌”电池进行再利用 2在海水淡化厂提取多种物质5种植油料作物开发生物柴油 3垃圾分类回收和建立垃圾发电站6提高嵩屿火电厂原煤的利用率.
化学与生活 【营养与健康】 1下表是100g某食品的部分营养成分 总热量 蛋白质 糖类 油脂 水 铁 磷 钙 2060kJ 50g 20g 20g 5g 5.6mg 3.3mg 8mg 该食品中不含有的重要营养素是. 2为了防止儿童患佝偻病必须摄入富含元素的食物. 3请写出一种富含蛋白质的常见食品. 【水也是资源】1日常生活中常采用方法降低水的硬度. 2下列有关水的说法中不正确的是填标号. A.工业用水循环利用B.生活污水直接排放 C.喷灌滴灌减少用水D.水污染危害人体健康 【厨房中有化学】1用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的性. 2炒菜时燃气灶的火焰呈黄色锅底出现较多黑色物质此时可将灶具的进风口填“调大”或“调小”.
下列图示实验操作中不正确的是
下列过程中发生了化学变化的是
1铝是地壳中含量最多的金属元素在元素周期表中铝元素的信息如图所示 ①铝的原子结构示意图为②铝离子的核外电子数为③工业上用电解熔融的方法冶炼铝化学方程式为2Al2O34Al+3O2↑该反应属于基本反应类型中的. 2要除去下列混合物中的杂质括号内为杂质写出除去杂质的化学方程式①AgCu②CO2CO.
化学源于生活生活中蕴含着许多化学知识. 1市面上出售的饮用水分为弱酸性水和弱碱性水两种实验室可以用填字母测定溶液酸碱度 A.紫色石蕊试液B.pH试纸C.酚酞试液 2国家新版生活饮用水卫生标准从今年7月1日起强制实施其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外补充了氯胺NH2Cl臭氧O3. ①O3中氧元素的化合价是②NH2Cl用消毒时发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO其中X的化学式是. 3牛奶中富含的营养物质是.牛奶常用塑料袋盛装聚乙烯塑料无毒.用来生产食品袋保鲜膜聚乙烯塑料属于填序号. ①金属材料②无机非金属材料③合成材料.
下列说法正确的是
某同学利用一黑色粉末含氧化铜碳粉铁粉中的一种或多种和未知溶质质量分数的稀硫酸做如下探究将ag黑色粉末加入到盛有50g该稀硫酸的烧杯中充分反应后称得烧杯内物质质量为49.8+ag.他对实验的推理正确的是
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