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简述新课程改革下教师的评价要求。

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结合实际谈谈新课程改革背景下教师如何实现角色转化

简述新课程改革在课程结构上的改革

新课程改革对教师提出了更新更高的要求教师不仅是课程实施的组织者和执行者也是课程的开发者和创造者

简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用

简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标

新课程改革过程中需要关注的问题有

新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提教师是新课程有效实施的关键因素学校管理是新课程有效实施的必要保障校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素学生素质直接影响新课程改革的进程

新课程改革下对于教学评价说法正确的是

教师是评价的唯一主体美术课程只对学生作业进行评价就可以了评价的目的就是鉴别、区分好与坏评价的结果不是最终追求的目的，我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程

新课程中教师角色将发生转变正确的是

从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式

简述课程改革下教师的评价要求

随着课程改革的深入教师要走出封闭狭隘和垄断的阴影在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能结合自己的教学

教师在新课程改革中的角色

随着课程改革的深入教师要走出封闭狭隘和垄断的阴影在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能结合自己的教学

简述新课程改革中教师的角色.

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