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某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去），关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度； ②白磷燃烧会放出大量的白雾； ③白磷的量不足，会使测定的结果...
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某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去关于该实验有下列说法①向烧杯中
①②③
②③⑤
③④⑤
①④⑤
如图1为某元素的原子结构示意图利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量实验装置如图2所示.1该元素
某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小请你帮助他
某化学小组利用如右下图所示装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去关于该实验有下列说法其中正确的是
①②③
①④⑤
②③⑤
③④⑤
某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去关于该实验有下列说法①向烧杯中加
①②③
①④⑤
②③⑤
③④⑤
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如图所示装置和药品进行实验可观察到的现象是
.某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置用于测定空气中氧气的含量试管的容积为50mL注射器的活塞实验
20mL处
15mL处
10mL处
5mL处
在今年的化学活动周中某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验研究课题组老师的指导下将课本测
反应容积体积小，药品消耗少
装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差
白磷比红磷着火点高，使用安全
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置用于测定空气中氧气的含量试管的容积为50mL注射器的活塞实验前
20mL处
15mL处
10mL处
5mL处
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多，水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
某化学小组利用如右下图所示装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去关于该实验有下列说法其中正确的是
①②③
①④⑤
②③⑤
③④⑤
某化学小组利用如右图所示实验装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去下列关于该实验的说法中正确的是
①②③
①④⑤
②③⑤
③④⑤
某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量1实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小请你帮助
已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图所示1该实验中
如图1为某元素的原子结构示意图利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量实验装置如图2所示.1该元素
如图1为某元素的原子结构示意图利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量实验装置如图2所示图1图21
下图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量图甲图乙1图甲实验中红磷燃烧的化学方程式为_________
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙
反应容器体积小，测得结果偏小
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
在密闭容器中，不会污染空气
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如上图所示装置和药品进行实验实验中可观察到的
在今年的化学活动周中某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验研究课题组老师的指导下将课本测
反应容积体积小，药品消耗少
装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差
白磷比红磷着火点高，使用安全
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
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画出图中杠杆上的力F1F2的力臂L1L2
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如图AB是⊙O的直径点C在⊙O上过点C的切线交AB的延长线于点D∠ACD=120° 1求证AC=CD 2若⊙O的半径为2求图中阴影部分的面积．
因式分解x4-5x2-36
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画出图中杠杆上的力F1F2的力臂L1L2
用十字相乘法分解因式 x²-8x+15=
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某学生在化简求值其中x=时出现错误解答过程如下 原式=第一步 =第二步 =第三步 当x=时原式=第四步 1该学生解答过程从第步开始出错的其错误原因是 2写出此题的正确解答过程．
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如图在△PAB中PA=PBMNK分别是PAPBAB上的点且AM=BKBN=AK若∠MKN=40°则∠P的度数为°
如图是用螺丝刀撬起图钉的示意图O为支点A为动力作用点F2为阻力．请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图．
如图AB两个转盘分别被平均分成三个四个扇形分别转动A盘B盘各一次．转动过程中指针保持不动如果指针恰好指在分割线上则重转一次直到指针指向一个数字所在的区域为止．请用列表或画树状图的方法求两个转盘停止后指针所指区域内的数字之和小于6的概率．
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李明驾车以100千米/小时的速度从甲地匀速开往乙地行驶到服务区休息了一段时间后以另一速度继续匀速行驶直至到达乙地．李明与乙地的距离y千米与时间x小时之间的函数关系图象如图所示1求a的值2求李明从服务区到乙地y与x之间的函数关系式3求x=5时李明驾车行驶的路程
如图在菱形ABCD中对角线ACBD相交于点OAB=4∠DAB=120°动点P从点A出发以每秒2个单位的速度沿AC向终点C运动．过P作PE⊥AB交AB于点E作PF⊥AD交AD于点F设四边形AEPF与△ABD的重叠部分的面积为S点P的运动时间为t1用含t的代数式表示线段BE的长．2当点P与点O重合时求t的值．3求S与t之间的函数关系式．4在点P出发的同时有一点Q从点C出发以每秒6个单位的速度沿折线C-D-A-B运动设点Q关于AC的对称点是Q'直接写出PQ'与菱形ABCD的边垂直时t的值．
因式分解x²+7x+12=
用十字相乘法分解因式 2x²+15x+7
画出图中杠杆上的力F1F2的力臂L1L2
如图是一种简易晾衣架它的横杆相当于一个杠杆O点是支点F2是阻力请作出A点受到的动力F1的示意图和它的力臂L1
2019长春国际马拉松于5月26日上午在长春体育中心鸣枪开跑．某公司为赛事赞助了5000瓶矿泉水计划以后每年逐年增加到2021年达到7200瓶若该公司每年赞助矿泉水数量增加的百分率相同．1求平均每年增加的百分率2假设2022年该公司赞助矿泉水增加的百分率与前两年相同请你预测2022年该公司赞助的矿泉水的数量．
如图在平面直接坐标系中矩形ABCD的对角线AC经过坐标原点O矩形的边分别平行于坐标轴点B在函数y=k≠0x＞0的图象上点D的坐标为-41则k的值为
如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆O是杠杆的支点请画出刹车时所受的动力F1阻力F2和动力臂L1
某研究小组发现将一片土豆片放入过氧化氢溶液中过氧化氢溶液的分解速率加快．该小组同学进行了如下探究． 【提出问题】土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢 【作出猜想】土豆能做过氧化氢分解的催化剂． 【实验验证】 【分析数据得出结论】 1实验③证明土豆在反应前后没有发生变化实验④证明土豆在反应前后没有发生变化． 结论土豆可以做过氧化氢分解的催化剂． 2写出土豆催化过氧化氢分解的文字表达式． 【实验拓展】 1该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验如图．实验时均以生成25mL气体为准．其他可能影响实验的因素均忽略不计．相关数据如下表 ①用量筒收集气体的优点． ②该实验还需控制的量有． ③上述实验中的“待测数据”指最后的结果表明二氧化锰的催化效果好．则ab填”＞”“＜”或“＝” 2研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动．小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑此物质是氧化铜．然后迅速地插入只装有20mL的过氧化氢溶液的试管中观察到试管内迅速产生大量气泡．于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解．小组同学认为这个结论不可靠．原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与有关请你重新设计实验方案． 【注意答对第3小题奖励4分化学试卷总分不超过60分】 3你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是． 你知道还有也可以．
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