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单位会计人员和注册会计师都必须在形式上和实质上保持独立 单位会计人员和注册会计师应遵循的职业道德完全相同 诚实守信、 客观公正、 坚持准则、 廉洁自律是单位会计人员与注册会计师都应遵循的职业道德 单位会计人员和注册会计师职业道德要求各具特点, 应当分别对单位会计人员和注册会计师规定相应的职业道德规范
对遵守职业道德的会计人虽给予奖励、褒扬 对违背职业道德的会计人员给予惩处、贬抑 对违法的会计人员给予行政处罚 对违法的会计人员给予刑事处罚
帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感 帮助和引导会计人员树立会计职业道德信念 帮助和引导会计人员遵守会计职业道德规范 使会计人员懂得什么是对或错、可以做或不可以做、提倡或反对
会计人员的工作业绩 会计人员自身的信念 会计人员自身的实践 会计人员的自身素质
帮助会计人员认知会计职业道德规范 促使会计人员提高职业道德自律能力 引导会计人员树立良好的道德观念 培养会计人员爱岗敬业的风尚
会计人员的工作业绩 会计人员自身的信念 会计人员自身的实践 会计人员的自身素质
会计工作质量的优劣, 受会计人员技能水平的影响, 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力, 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
单位会计人员和注册会计师都必须在形式上和实质上保持独立 单位会计人员和注册会计师应遵循的职业道德完全相同 诚实守信、客观公正、坚持准则、廉洁自律是单位会计人员与注册会计师都应遵循的职业道德规范 单位会计人员和注册会计师职业道德要求各具特点,应当分别对单位会计人员和注册会计师规定相应的职业道德规范
会计人员自身的信念 会计人员的自身素质 会计人员的工作业绩 会计人员自身的实践
对于会计法律制度而言,会计职业道德是对会计从业人员行为的最底限度的要求 会计职业道德对会计人员基本上是非常制执行的,具有很强的自律性 会计职业道德具有强制性 会计职业道德的时间上和空间上对会计人员的影响没有会计法律制度广泛、持久
会计职业道德的学历教育 会计职业道德的继续教育 会计职业道德的自我教育 会计人员职业道德修养
会计工作质量的优劣, 受会计人员技能水平的影响, 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力, 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
督促会计人员遵守职业道德 培养会计人员良好的道德情感 引导会计人员健康的道德行为 防范会计人员不良的道德行为
对违法的会计人员给予刑事处罚 对自觉遵守职业道德规范的会计人员给予奖励 对违法的会计人员给予行政处罚 对违背职业道德规范的会计人员给予惩戒
会计职业道德教育,并非道德教育的组成部分 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动 通过会计职业道德教育,可以提高会计人员的职业道德水平,使会计人员自觉履行会计职业道德规范 通过会计职业道德教育,可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质
对遵守职业道德的会计人员给予奖励、褒扬 对违背职业道德的会计人员给予惩处、贬抑 对违法的会计人员给予行政处罚 对违法的会计人员给予刑事处罚
相对于会计法律制度而言,会计职业道德是对会计从业人员行为的最低限度的要求 会计职业道德对会计人员基本上是非强制执行的,具有很强的自律性 会计职业道德具有强制性 会计职业道德的时间上和空间上对会计人员的影响没有会计法律制度广泛、持久