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肯普教学设计解决的问题是( )，

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把教学程序分为系统级课程级和课堂级三个级别的是

迪克教学设计程序凯里教学设计程序肯普教学设计程序加涅和布里格斯教学设计程序

教学设计中最先要考虑的问题是

教学目标教学内容教学方法教学环境

发现与明确问题是设计的第一个环节明确设计要解决的技术问题不包括

判断问题是否值得解决判断问题是否当前可以解决判断解决该问题所得到的产出是否比投入多判断问题是否能够解决

教学设计中最先考虑的问题是

教学方法教学内容教学目标教学环境

教学设计最先考虑的问题是

教学目标教学内容教学方法教学环境

解决做什么的问题是系统分析的基本任务解决__的问题是系统设计的基本任务

肯普教学设计解决的问题是

学习什么，达到怎样的熟练程度教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标用什么手段来评价学习效果开发教学课件开发教学策略

教学设计最先考虑的问题是______

教学目标教学内容教学方法教学环境

作为一个教学设计实践者应该了解教学设计的一般过程以便更好地进行教学设计实践这里的一般过程是指

解决”教什么”的问题。解决怎么教的问题。解决教的如何的问题解决教什么、怎么教、教的如何的问题

教学设计中最先要考虑的问题是

教学内容教学目标教学环境教学策略

教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法提高课堂教学质量减轻学生的课业负担

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