人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑的防御机制是-X题卡

认为一切事物都有对立面希望人们互助互爱主张建立君主__中央集权的封建国家提出“仁”的学说

对立面双方相互依存的性质对立面双方相互贯通的性质对立面双方相互转化的性质对立面双方相互离异.相互排斥的性质

指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提矛盾着的对立面共处于一个统一体中矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化

主体和客体之间相互作用的关系对立面之间的相互联系和转化的关系对立面之间的相互排斥、相互否定的关系事物内部或事物之间既对立又统一的关系

对立面的互相联结，互相转化对立面的互相排斥，互相否定思维的前后不一致对立面的统一和斗争

压抑投射否认合理化反向形成

焦虑是分为不同级别的可以表现在情感及认知等方面焦虑可表现出心悸,血压升高症状是护理人员经常遇到的护理问题焦虑患者间多接触，互相解脱

矛盾着的对立面相互斗争矛盾着的对立面相互贯通矛盾着的对立面又统一又斗争矛盾的同一性和斗争性相互结合

事物内部或事物之间既对立又统一的关系对立面之间相互联系和转化的关系对立面之间的相互排斥、相互否定的关系主体和客体之间相互作用的关系

人的主观思想同类人或事物客观的评判标准对立面

满意的对立面是没有满意激励因素是以人为工作本身的要求为核心的只有激励因素的满足，才能激发人的积极性不满意的对立面则是没有不满意满意的对立面是不满意

事物内部或事物之间既对立又统一的关系对立面之间相互联系和转化的关系、对立面之间相互排斥和相互否定的关系主体和客体相互作用的关系。

焦虑是分为不同级别的可以表现在情感及认知等方面焦虑病人可表现出心悸和血压升高是护理人员经常遇到的护理问题与处于焦虑状态病人多接触，互相解脱

在表情而不是言语中表现出自己的愤怒说自己很生气，但是面部表情保持镇定不以任何方式表现出自己的愤怒立即结束这次交易，转身离开

教师教育方法不当学生自身行为不良师生情感对立学生自暴自弃

情感淡漠是对周围环境的变化丧失情感反应情绪低落又叫情绪抑郁，是负性情绪活动的增强焦虑是过分担心发生威胁自身安全和其他不良后果的事情的心境情感脆弱是情感调节上的障碍，性格懦弱的正常人也可表现出轻度情感脆弱

“人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”的防御机制是( )。