首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验： ①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是 ； ②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为 ； ③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2016年上海市普陀区中考化学一模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
实验室中验证氧气的性质进行了如下实验①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶燃烧的现象是②将红热的铁丝伸入氧气集气
实验室用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证回答有关问题.1仪器①的名称是.2实验室要用氯酸钾和二
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如下图所示的实验下列说法正确的是
①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度
②③对比可说明物质燃烧需要氧气
实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
根据图所示的实验回答问题1甲实验验证了氢氧化钙具有的化学性质.2乙是铁丝在氧气中燃烧的实验.点燃铁丝
某同学在学习完实验室制取氧气的相关知识后进行了如下归纳与整理其中你认为不正确的是
实验室制取氧气的反应都是分解反应
高锰酸钾也可加快氯酸钾分解产生氧气的速度，因此高锰酸钾也可作为氯酸钾制取氧气的催化剂
实验室制取氧气的过程中不一定需要用到水槽
反应所选用的催化剂可以多种
实验室研究有其优势对于的行为进行了严格的控制更好地控制实验可在其他实验室中
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进.具体操作是在燃烧匙中放入少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底
十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计了一个划时代意义的钟罩实验如右图该实验证明了空气中氧气
实验小组进行了如下实验1实验室用装置A.取氧气的化学方程式为2实验室用装置B.可制取的气体是3用装置
某同学在做硫在氧气中燃烧的实验时进行了如下操作在燃烧匙中放少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水
为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全在高速公路旁边设置了雨天路滑减速慢行的警示牌.为了验证湿摩擦小于
对比学习有利于发现事物的共性与个性为探究酸的性质同学们进行了如下实验
某实验室年初进行了外部评审且实验室按照评审组提出的意见已逐条整改年末再进行管理评审
需要
不需要
实验小组进行了如下实验1实验室用装置A.取氧气的化学方程式为2实验室用装置B.可制取的气体是3用装置
某实验室制定的原子吸收分光光度计期间核查程序的概述中对期间核查程序进行了如下说明本期间核查程序参考原
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验1甲同学选用如右图所示的装置制取氧气①写出仪
实验小组进行了如下实验1写出仪器a的名称2实验室用装置A.制取氧气的化学方程式为3实验室用装置B.制
下列是李明在实验室进行氧气的制取收集验满和验证性质的操作其中合理的是
将高锰酸钾放于试管口向上的试管中进行加热分解
将导管口伸到集气瓶的瓶口处，用向下排空气法收集氧气
将点燃的木条伸到集气瓶的中间部位进行验满
将镁条伸入充满氧气的集气瓶中并点燃，验证氧气的性质
某探究学习小组的同学学习氨的性质以后为了探究氨气的某些性质设计并进行了以下实验ⅠNH3的制取及收集1
某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质进行了如下实验你认为其中不正确的实验方案是
观察固体的颜色和外观
放入水中试其溶解性
用嘴尝其味道
加热固体观察是否有变化
热门试题
更多
名字被用作为“电功”单位的著名物理学家是
如图所示三个灯泡的铭牌分别为“1.5V3W”“2.5V5W”“3.8V7.6W”．当只闭合开关S1调节滑动变阻器的滑片P至a点时滑动变阻器的电阻为Ra电压表的示数是Ua当闭合开关S2和S3断开开关S1调节滑动变阻器的滑片P至b点时滑动变阻器的电阻为Rb电压表的示数是Ub=6.5V当闭合开关S2断开开关S1和S3调节滑动变阻器的滑片P至c点时滑动变阻器的电阻为Rc电压表的示数是Uc=5V．若电源两端电压保持不变灯丝电阻不随温度改变各状态下接入电路的灯泡都正常发光且Ua＜Ub． 求l灯泡L3的额定电压． 2电源电压． 3RaRc．
下列现象与惯性有关的是
小文在科技活动中查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如图1所示并将该型号的热敏电阻应用于如图2所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中．“控制电路”由热敏电阻R1电磁铁线圈阻值R0=50Ω电源U1开关S等组成当线圈中的电流大于或等于20mA时继电器的衔铁被吸合右边工作电路则断开“工作电路”由工作电源U2U2=10V发热电阻丝R2R2=5Ω导线等组成．问 1工作电路工作时的电流为多大电阻丝R2的发热功率为多大 2若发热电阻R2需提供1.2×104J的热量则工作电路要工作多长时间不计热量的损失 3若恒温箱的温度最高不得超过50℃则控制电路的电源电压U1最小值为多大
如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它由电源滑动变阻器开关带铁芯的螺线管和电流表组成．通过观察电流表指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在弹簧上方固定物体A当导线c与a点相连闭合开关后电流表指针发生偏转． l弹簧上方的物体A应由制成．选填铜铁铝塑料 2当开关闭合后电磁铁上端应为磁极的极． 3当滑动变阻器R0的滑片向滑动时填“左”或“右”电流表指针偏转的角度将会变大． 4保持滑动变阻器R0的滑片位置不变当导线c由a点改为与b点相连闭合开关后可发现电流表指针偏转的角度将会填“变大’或“变小” 5经过对电磁铁的研究可得出结论当线圈匝数一定时通过电磁铁的电流越大电磁铁磁性当通过电磁铁的电流一定时电磁铁线圈的匝数越磁性越强．
将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中如图所示．已知玻璃杯的质量为100g底面积为30Cm2高度为15cm．若使玻璃杯不沉入水中在杯中最多能加入kg食盐．水的密度p水=1×103kg/m3
如图所示小文测量植物油密度时首先将天平放在水平桌面上并将游码放在零刻线处他发现指针偏向分度盘中线左侧向左右侧调节平衡螺母待指针指在分度盘中线上开始进行称量． 操作顺序①用天平测出空烧杯的质量m1②向烧杯中倒入适量植物油测出烧杯与植物油的总质量m2③将烧杯中植物油倒入量筒中测出植物油的体积V④计算出植物油的密度ρ． 1下表是小文根据上述实验操作设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整． 物理量 空烧杯的质量m1/g 烧杯与植物油的总质量m2/g 植物油的体积V/cm3 植物油的密度ρ/kg•m﹣3 测量值 15 20 2小文发现按上述实验操作得到的密度值总是比真实值偏大．请你利用上述器材设计能使误差更小的实验方案写出需测量的物理量及计算密度的表达式． 3这架天平横梁标尺上的最大刻度值为ag测得天平横梁标尺上从0到a刻度线之间的距离为bcm天平左右两臂的长均为ccm由以上数据估算该游码的质量为g．
1在水平向右的2N拉力作用下木块在水平桌面上向右做匀速直线运动．在图1中画出木块受到摩擦力的示意图． 2在图2中画出光线AB通过透镜后的折射光线．
质量为300g的水温度由50℃升高到100℃时吸收的热量是多少c水=4.2×103J/kg•℃
“金星凌日”是一种罕见的天文现象当金星从地球与太阳之间经过时人们会观察到一个小黑点在太阳表面缓缓移动形成这种现象的原因是
学习了液体压强的知识后小明和小华用饮料瓶作了如图18所示的实验．在饮料瓶中灌满水然后在瓶的侧面ab处各扎一个小孔观察射出水流的情况． 1他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大其原因是． 2经过反复的试验小明发现从小孔中射出水流的射程s从小孔处到落地点的水平距离跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关．为了研究水流的射程s与hH之间的关系他将饮料瓶放置在水平桌面边缘看到如图所示的现象由此他得出了结论小孔距水面的深度h越大水流的射程s越大． 你认为根据此现象能否得出上述结论请说明你的理由． 3小华提出在实验中测量得到相关数据后再分析得出的结论会更科学更严谨．下表是他们测量的数据和经老师提示后计算出的值 实验序号 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m 小孔深度的平方根/m 1 0.64 0.16 0.64 0.40 2 0.64 0.36 0.96 0.60 3 0.64 0.64 1.28 0.80 4 1.0 0.16 0.80 0.40 5 1.0 0.36 1.20 0.60 6 1.0 0.64 1.60 0.80 研究水流的射程s与小孔距水面的深度h之间的关系应选用实验序号是的3组数据．根据所选用的数据可以得出结论当小孔高度H一定时水流射程s与成正比．
如图所示O为杠杆的支点在杠杆的右端B点挂一重物．MN是以A为圆心的弧形导轨绳的一端系在杠杆的A点另一端E可以在弧形导轨上自由滑动．当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中杠杆始终水平绳AE对杠杆拉力的变化情况
如果通过同一个电阻的电流减小为原来的则在相同时间内所消耗的电能是原来的
一艘潜艇在水面下航行由内陆河驶入深海执行任务．若它悬浮在河水中所受的浮力为F1悬浮在海水中所受浮力为F2则F1F2填“大于”“小于”或“等于”．
如图中所示可判断出邮票到放大镜的距离
如图所示玻璃试管固定在绝缘桌面上ab两个物块可在管内无摩擦滑动此时两物块均处于平衡状态下列推断正确的是
l两只外形相同的网球表面潮湿其中一只球内填充了砂粒．让它们从相同高度无初速释放落至同一地面留下的印迹如图所示．由此可知． A．落在a处的网球开始下落时的重力势能大 B．落在b处的网球开始下落时的重力势能大 C．两只网球开始下落时的重力势能一样大 D．无法比较两只网球开始下落时的重力势能大小 2物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法下面是教案备课库中的几个研究实例①研究一个物体受几个力的作用时引入合力的概念②用光线表示光的传播方向③水压使水管中形成水流类似地电压使电路中形成电流④利用磁感线来描述磁场．上述几个实例中采用了相同研究方法的是．
关于磁场和磁感线下列说法中正确的是
下列叙述中正确的是
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图的AB两点间接入待研究的电阻丝电源两端电压保持不变忽略灯丝电阻随温度变化的影响电阻丝的规格如下表 序号 材料 长度 横截面积 1 锰铜合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 2L S l他们应选择序号为的两根电阻丝来探究． 2正确选择后他们将所选电阻丝分别接入AB两点间闭合开关通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中两次电流表指针均有偏转但第二次的示数小于第一次的示数说明第二次接入电路的电阻丝的阻值“较大”或“较小”． 3科学研究表明在导体的材料横截面积和温度相同的条件下导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述2中的方案能否得到这个结论请用欧姆定律加以解释． 4若电流表损坏换用一只电压表仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比请画出一个能反映该实验原理的电路图．电阻丝用电阻符号表示导线根数不限．
如图所示小文骑自行车向右做直线运动通过ABBCCD三段路程所用的时间都是2s他从A点运动到D点的平均速度是m/s．
小文用一根硬直尺设计出测果汁饮料密度p果汁的实验方案．首先用细线系在O点使硬直尺在水平位置平衡然后将已知密度为p铁的小铁块A挂在硬直尺左端C处把一块橡皮B挂在硬直尺右端调节橡皮B的位置使硬直尺在水平位置平衡此时橡皮挂在硬直尺上的位置为E如图所示．下面是测量p果汁的部分实验思路将其补充完整． l在直尺上读出OE的长度L0 2把铁块A浸没在果汁中把橡皮B从E处移动到D处时硬直尺再次在水平位置平衡 3 4利用上述测量出的物理量和题中的已知量写出计算ρ果汁的表达式．
如图是某品牌的电磁炉及说明书．在1标准大气压下小明用该电磁炉将一壶2.2kg的水从20℃烧至沸腾需要多长时间[假定电磁炉消耗的电能全部转化为水的内能．水的比热容c水=4.2×103J/kg•℃] 电磁炉使用说明书 额定电压220V额定功率2200W 适用容器底部平坦且底部直径12﹣28厘米的 生铁锅不锈钢锅搪瓷锅… 安全须知请单独使用10A以上的插座
有两个电阻R1标有“100Ω4W”字样R2标有“400Ω4W”字样．现在把它们串联起来使用则串联电阻两端允许加的最大电压为V．
为了节约能源需提高热机的效率下列措施中不能提高热机效率的是
你认为以下数据合理的是
如图所示四种情境中属于电能主要转化为机械能的是
小明按如图甲所示将两只相同的灯泡L1L2接入电路当开关闭合后电压表V1和V2的指针位置完全一样如图乙所示则
如图电路中电源两端电压保持不变ab是滑动变阻器的两个端点R2=20Ω灯L标有“9V8.1W”字样．当S1断开S2闭合变阻器滑片P滑至a端时电流表的示数为0.6A当S1S2都闭合滑片P滑至b端时电流表的示数为0.45A则当S1S2都断开滑片P在ab间滑动时电路中消耗的最大功率和最小功率之比为．
甲乙两小车同时同地同方向做直线运动它们的s﹣t图象分别如图a和b所示．下列说法中正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号