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某化学学习小组的同学在实验室进行“酸、碱的化学性质”的实验活动．实验活动1：取两个生锈的铁钉放入A、B两支试管中，然后加入约2mL稀盐酸，观察现象．当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时，将A试管中的铁...

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下列有关说法中不正确的是

酸溶液中都含有H.^＋，所以有相似的化学性质酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液

兴趣小组在实验室要配制20%的稀硫酸用来完成探究硫酸的化学性质实验．某成员负责准备实验仪器他不需要选

托盘天平量筒胶头滴管烧杯

学习化学离不开实验请结合图一实验装置回答问题.1写出上述编号的仪器名称A.B..2某同学用A装置制取

实验室制取氧气与工业制取氧气比较下列叙述正确的是

生产原料不同制取产物完全不同都是化学反应都利用了物质的化学性质

对比实验是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后走进实验室做了如下

下列说法正确的是

合金可以使金属的化学性质发生改变蜡烛燃烧时，焰心的温度最高实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气原子是保持化学性质的最小微粒

构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中-两端的

某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质进行如下两个实验实验一将铝丝伸入硫酸铜溶液中反应的方程式为实验二

构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中—两端的

如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关碱的化学性质的探究实验1使用白色点滴板进行实验的优点是答一点

化学兴趣小组以碱的性质为主题进行探究学习请完成下列问题.1小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液

某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后联想起在实验室中用H2O2制取O2的实验1O2和CO

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法下列推理得出的相关结论合理的是

原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分元素种类在化学反应中不发生变化，所以化学反应中只有元素种类不发生变化实验室制取氧气必须使用含氧物质，但含氧物质不一定都能制取氧气分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质

分类对比是学习化学的重要方法.1请根据数字2的含义对下列符号进行分类2NN22Mg2+SO22N2S

化学兴趣小组以碱的性质为主题进行探究学习请完成下列问题.1小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液

物质的组成与结构决定物质的性质性质决定用途是化学学科中重要的观念酸溶液具有一些共同的化学性质是因为酸

下列有关说法中不正确的是

酸溶液中都含有H.^＋，所以有相似的化学性质酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液

某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动1实验1的目的是____________________

下列有关说法中不正确的是

酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质　酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子　在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体　医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液

.右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关碱的化学性质的探究实验1使用白色点滴板进行实验的优点是答一

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