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原始情绪反应 无差别的社会反应 有差别的社会反应 特殊情感联结
害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展 要控制婴幼儿消极的情绪反应,鼓励积极的情绪反应 消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育 害怕可以教会儿童回避困难 害怕不利于儿童达到目的
情绪较为稳定 情绪反应较持久 情绪反应较深沉 情绪与生理性需要有关 情感是人和动物共有的
原始的情绪反应 基本的情绪反应 混合的情绪反应 高级的情绪反应
面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为恐惧 面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为焦虑 面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为紧张 面临不利或危险的处境时出现的情绪反应称为情感不稳 以上都不对
面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为恐惧 面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为惊恐发作 面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为抑郁 面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为情绪不稳 面对不利或危险处境时出现的情绪反应称为情感幼稚
面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为恐惧 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为焦虑 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为抑郁 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为情绪不稳 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为情感幼稚
原始情绪反应 无差别的社会反应 有差别的社会反应 特殊情感联结
情绪是由适当的原因所引起的 情绪反应的强度和引起它的情境相适应 情绪反应能够随客观情境的变化而转移 情绪反应有环境变化而转移
它和__、退缩、寻求父母帮助等适应性反应有关 婴幼儿使用情绪反应和信号来告诉别人他们的需要和要求 情绪干扰了人们认知活动的效率 情绪是人体的原始组成部分,将我们与动物联系的更近 婴幼儿情绪反应提醒看护者采取相应的看护措施
面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为恐惧 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为焦虑 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为紧张 面临不利或危险处境时出现的情绪反应称为情感不稳 以上都不对
情绪是由适当的原因所引起的 情绪反应的强度和引起它的情境相适应 情绪反应能够随客观情境的变化而转移 情绪反应有环境变化而转移
原始的情绪反应 基本的情绪反应 混合的情绪反应 高级的情绪反应
所有的情绪反应对人体不利 所有的情绪反应对人体有益 适度的焦虑情绪有利于个体 过度的焦虑情绪有利于个体 适度的焦虑情绪有损于个体