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如图，电源电压不变，L1、L2正常发光，过一会儿，两盏灯都熄灭，电压表示数比灯泡正常发光时电压表示数明显变大，则电路可能发生的故障是（ ）
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教案备课库《2015-2016学年北京市广渠门中学九年级（上）第一次月考物理试卷》真题及答案
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把标有12V12W的灯L1和12V6W的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中正确的说法是
L1、L2两灯均能正常发光;
L1、L2两灯均不能正常发光，但L2灯较亮;
Ll、L2两灯均不能正常发光，但Ll灯较亮;
把电源电压提高到24V，L1、L2两灯都能正常发光.
如图所示的是探究并联电路电流特点的一种实用电路闭合开关S.灯泡L1L2都正常发光过一会儿由于灯泡L2
滑动变阻器实际功率变大
滑动变阻器实际功率不变
灯泡L
1
两端的额定电压变大，但仍能正常发光
灯泡L
1
两端的实际电压变大，亮度变亮
如图3所示电路当开关S.闭合后L1L2均能发光电流表电压表均有示数.过一会儿电压表的示数变大可能发生
可能是L1灯丝断了
一定是L1短路
可能是L2灯丝断了
一定是L2短路 .
标有6V6W3V3W的灯L1和L2假设灯丝电阻不变若将它们并联接在某电源上两灯都发光下列说法正确的是
灯L1比灯L2亮
灯L1、L2的实际功率之比为2﹕1
电源电压为3V时，灯L2正常发光
电源电压为9V时，灯L1 、L2都正常发光
小明设计了一个串联电路闭合开关S两灯均能正常发光灯丝电阻不变电源电压不变不久标有6V4W字样的灯L1
灯L亮度将增加;
灯L仍然正常发光;
灯L2可能烧坏;
电路的总功率将变大.
小明利用标有6V6W的灯泡L1和6V3W的灯泡L2进行实验如图甲所示图线OAOB分别为通过灯泡L1L
把标有12V12W的灯L1和12V6W的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中下列说法正确的是
两灯均不能正常发光，但L1灯较亮
两灯均不能正常发光，但L2灯较亮
两灯均能正常发光
把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光
在图7所示的电路中电源电压保持不变闭合电键S.灯L1L2均发光过了一会儿突然发现电流表A.的示数归零
如图当开关S.闭合两只灯泡均发光两电表均有示数.一段时间后其中一盏灯不发光观察到电压表示数为零电流表
灯L1断路
灯L2短路
灯L1短路
灯L1、L2都断路
如图所示电路电源电压保持不变灯L1L2的额定电压分别是2V10V闭合开关S1断开S2调节滑动变阻器使
电流表示数变小;L.1正常发光时的阻值为6Ω;
电流表示数变大;L.2正常发光时的阻值为18Ω;
电流表示数不变，L.1正常发光时的阻值为12Ω;
电流表示数不变，L.2正常发光时的阻值为30Ω.
如图所示当开关S.闭合后灯L1L2发光.过一会儿两灯突然熄灭电压表有明显示数由此现象判断电路的故障是
开关S.接触不良
灯L1断路
灯L2断路
灯L2短路
有两只灯泡L136V18W和L218V18W在灯泡都安全的情况下1若串联后只有一盏灯能正常发光电源电
如右图所示两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光过一会儿两盏灯都熄灭了此时电路中的电流表没有示数但电
灯泡L
1
灯丝断了
灯泡L
2
灯丝断了
灯泡L
1
短路
灯泡L
2
短路
如图所示两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光过一会儿两盏电灯突然都不亮了且电压表和电流表的示数均变为零
电灯L1灯丝断了。
电灯L2灯丝断了。
电灯L1短路。
电灯L2短路。
在如图4－4－18所示的电路中电源电压恒定.L1L2均标有6V.6W的字样设灯丝的电阻不变.当S1S
12 W
6 W
3 W
2 W
图4－4－18
有两盏白炽灯L1L2L1标有PX220100字样L2标有PX22040字样将这两盏灯串联接在电压为2
小明在做电学实验时按右图连接一个电路电源电压不变闭合开关后灯L1L2都发光一段时间后其中一盏灯突然熄
灯L1短路
灯L2短路
灯L1断路
灯L2断路
有两盏白炽灯L1L2L1标有PX220100字样L2标有PX22040字样将这两盏灯串联接在电压为2
两盏相同的灯泡在开关闭合后都能正常发光过一会儿两盏灯都熄灭了此时电路中的电流表没有示数但电压表有示数
灯泡L.1灯丝断了;
灯泡L.2灯丝断了;
灯泡L.1短路;
灯泡L.2短路.
把标有6V3W和12V3W字样的两个灯泡L1L2串联在15V的电源上下列说法正确的是:
灯L1正常发光;
灯L2正常发光;
两灯都能正常发光;
两灯都不能正常发光.
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为了纪念物理学家所作出的杰出贡献如图所示的物理学家的名字被命名为的单位．依据图所示的现象为原理可以制成．选填电动机或发电机
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时电路如图所示电源电压恒为6V电流表的量程为“0﹣0.6A”电压表量程“0﹣3V”滑动变阻器的规格为“20Ω2A”灯泡L标有“3V0.9W”字样忽略灯丝电阻变化在实验中为了保证所有元件的安全下列判断不正确的是
如图所示以下说法正确的是
变式51×49
火车大提速2007年4月18日我国铁路正式实施第六次大面积提速．新的列车外形如图所示它从韶关到广州的平均速度可达300km/h．1若韶关到广州全程为291km则列车通过这段距离需要h．2列车中的乘客看到车外的景物飞驰而过这是以为参照物．3列车进站的过程中它的动能会选填变大变小或不变．4列车在平直轨道上运行的过程中会受到空气阻力Ff的作用Ff与列车运行速度V之间的关系如图所示由图可知当车速增大时列车所受空气阻力Ff选填增大不变减小．5动车组列车经过时铁路边掀起的风速将大于14m/s．动车组运行后火车站站台上的安全横线距离也由原来的1m改为2m这是为了防止火车高速行驶时由于火车周围空气流速压强均选填增大不变减小形成朝向火车的对旅客的安全造成威胁而设置的．
用平方差公式计算-7+2m2-7-2m2
变式ax-3ax+3
变式3+2a-3+2a
如图所示拉力F=125N在10s内将重物匀速提升2m滑轮组的机械效率是80%．则下列说法正确的是
为了探究电流跟电压的关系王亮同学设计了图甲所示的电路． 1请根据电路图用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来导线不能交叉． 2调节滑片位置改变读出其中三组电流表电压表的示数如表一中所示． ①由表一中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是． ②由表一中的数据进行分析可归纳出的结论是． 表一 次序 1 2 3 电压V 2.0 4.0 6.0 电流A 0.1 0.2 0.3 表二 3如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系实验中当换用不同阻值的定值电阻后每次应进行的操作是实验记录数据如表二所示根据表二数据可得出的结论是．实验器材使用正确量程选用合理．
甲乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示由图可知其中密度较大的是．填“甲”或“乙”甲的密度是g/cm3．
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中蜡烛凸透镜和光屏的位置如图所示此时烛焰在光屏上成一个清晰的像则下列判断正确的是
x-yx+yx2+y2x4+y4x8+y8
如图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是
我省富硒的矿泉水资源非常丰富如果要将其开发为瓶装矿泉水且每瓶净装550g则1每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL2若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油装满后至少能装多少mL的酱油ρ矿泉水=1.0×103kg/m3ρ酱油=1.1×103kg/m3
如图在平面直角坐标系中直线y=-2x+42交x轴于点A交直线y=x交于点B抛物线y=ax2-2x+c分别交线段ABOB于点CD点C和点D的横坐标分别为16和4点P在这条抛物线上．1求点CD的纵坐标．2求ac的值．3若Q为线段OB上一点且PQ两点的纵坐标都为5求线段PQ的长．4若Q为线段OB或线段AB上一点PQ⊥x轴设PQ两点之间的距离为dd＞0点Q的横坐标为m直接写出d随m的增大而减小时m的取值范围．【参考公式二次函数y=ax2+bx+ca≠0图象的顶点坐标为】
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在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜在光具座上的位置保持不变凸透镜的焦距为10cm．1实验中随着蜡烛的燃烧光屏上依然得到烛焰清晰的像但光屏上像的位置却偏高为了使像仍成在光屏的中央则应向调节凸透镜．2调整后保持透镜位置不变若想在光屏上得到倒立缩小的像应将蜡烛向填左或右移动并且缓慢向填左或右移动光屏．3将蜡烛移到标尺40cm刻度处观察到的现象是．4透镜位置不变将蜡烛移到标尺35cm刻度处此时在光屏成一的像填倒立正立放大缩小像是填实像或虚像．
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一只苹果的质量为171g体积为l80cm3则苹果的密度为kg/m3．
关于透镜下列说法中不正确的是
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图4－4－18
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