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下列探究实验中使用的研究方法正确的是(  )

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在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

  伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

  在探究加速度与力.质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

  法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  

在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想   伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法   在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法   法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想  伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法  在探究加速度与力.质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法  法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想   在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法   在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法   根据速度定义式,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法  
伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法

  用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法

  在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法

  法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法  

伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法  用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法  探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法  法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法  
在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法  伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验归纳法  在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了演绎推理法  用点电荷代替带电体,应用的是理想模型法  
孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法   艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法   沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法   萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说  
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想   伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法   在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法   法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想  伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法  在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法  法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  
伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法   用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法   在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法   法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法  
探究压力作用效果的影响因素  探究动能影响因素   探究电功大小影响因素  探究真空不能传声  
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想   伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法   在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法   法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法  
只有实验这一种探究方法  不需要反复改进研究方法   需要制定合适的探究计划  只做一次就可得出正确结论  
两个实验所采用的研究方法是相同的  两个实验多次测量的目的是相同的  两个实验的电路在课本中是相同的  两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变  
质性研究方法  量的研究方法  综合的方法  全选  
在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了控制变量法   在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法   用点电荷代替带电体,应用的是模型法   伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验归纳法  
伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法   用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法   在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法   法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法  
在探究合力与分力关系时,使用的是等效替代法   在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法   用质点代替物体,使用的是理想模型法   伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时,使用的是实验归纳法  
孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法   艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法   沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法   萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说  

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