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儿童青少年应培养良好的用眼习惯,预防()的发生和发展。

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幼儿期  学龄期  婴儿期  青少年期  乳儿期  
拓展性的青少年社会工作  发展性的青少年社会工作  预防性的青少年社会工作  治疗性的青少年社会工作  保护性的青少年社会工作  
提供良好的学习环境, 培养良好的卫生习惯  加强体育锻炼, 关注学生营养状况  提供心理保健, 预防和控制伤害的发生  积极预防常见疾病  减少缺勤率, 提高升学率  
应培养青少年儿童勤俭节约、 艰苦奋斗的习惯   青少年儿童应提倡保护环境、 绿色消费   应对青少年儿童进行金钱观教 育,使他们的灵魂更纯洁,道 德更高尚   应注重物质消费与精神消费 的协调发展  
支持性的青少年社会工作  预防性的青少年社会工作  治疗性的青少年社会工作  发展性的青少年社会工作  
消除高血糖等代谢紊乱所引起的各种症状  保证育龄期妇女的正常生育  保证儿童、青少年患者的正常生长发育  改善糖尿病患者的生活质量  预防各种并发症的发生和发展,减少致残率和病死率  
婴儿期  学龄前期  儿童青少年期  成年期  
留守儿童成长服务  留守儿童家庭服务  青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务  留守儿童社区托管服务  
提高儿童青少年的卫生科学知识水平  增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识  增进儿童青少年的健康和提高学习效率  预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展  确定社区卫生服务内容  
解决青少年共性的心理问题或困惑  培养和建构青少年良好心理素质  促进青少年心理健康发展  提升青少年心理健康水平  
留守儿童成长服务  留守儿童家庭服务  青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务  留守儿童社区托管服务  
人的健康状况主要受遗传因素的影响,与生活方式无关   不健康的生活方式能够加速某些疾病的发生和发展   健康的生活方式有利于预防各种疾病   生活方式的建立,应从儿童和青少年开始  
增长学生的卫生知识  使学生树立健康价值观  预防疾病、增强体质  引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为  预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展  

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