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如图是某化学反应前后的微观示意图,根据图示回答问题. (1)物质甲的化学式为 ; (2)该化学反应方程式为 ; (3)该化学反应前后分子的数目 改变(填“有”或“没有”); (...
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某化学反应的微观示意图如下图所示不同小球代表不同的原子下列说法中不正确的是
在此图示变化中共有四种物质
该图示变化中的分子没有变化
原子是化学反应中的最小粒子
反应前后物质的质量总和不变
如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图请根据图示回答问题1甲的化学式为2上述微观反应图示中不发
如图为某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
反应前后原子种类改变
反应前后分子个数不变
反应前后元素种类不变
分子在化学变化中不可分
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
某化学反应的微观示意图如下图所示不同小球代表不同的原子下列说法中不正确的是
在此图示变化中共有四种物质
该图示变化中的分子没有变化
原子是化学反应中的最小粒子
反应前后物质的质量总和不变
进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的原子
如图表示甲烷在一定条件下分解的微观示意图.请回答问题1该反应化学方程式中各物质之间的化学计量数之比为
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的原
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
如图是某化学反应的微观示意图其中不同的小球代表不同的原子下列说法错误的是
该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分
该图示中共有4种物质
该化学反应,前后各元素的化合价均没有变化
该化学反应中,反应物分子个数比为1∶1
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
如图为某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
反应前后原子种类改变
反应前后分子个数不变
反应前后元素种类不变
分子在化学变化中不可分
进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图X.Y.Z.分别表示不同类别
如图是某化学反应的微观示意图.1写出此反应的化学方程式.2根据图示从微观角度解释此化学反应的实质.
如图是某化学反应的微观示意图其中不同的小球代表不同的原子下列说法错误的是
该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分
该图示中共有4种物质
该化学反应,前后各元素的化合价均没有变化
该化学反应中,反应物分子个数比为1∶1
如图是某化学反应前后的微观过程示意图其中●○表示两种不同的原子请根据图示回答1该反应的基本类型是__
下图是某化学反应的微观示意图请结合图示回答下列问题1从图中可以看出化学反应中的最小微粒是2反应物A.
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的
某化学反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法不正确的是
该反应在反应前后分子的数目没有变化
反应的本质是原子的重新组合过程
示意图中的各物质均属于化合物
该图示表示的化学方程式为:CH
4
+2O
2
==2H
2
O+CO
2
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