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某班同学在学习氧气的化学性质时,老师做了如下几组演示实验,分析回答问题. (1)图一中集气瓶中出现的现象时剧烈燃烧   ,反应的符号表达式为   . (2)图二中硫燃烧时氧气瓶底部提前需要放入...

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铜片表面始终没有明显变化    一段时间后溶液由无色变为浅绿色    反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银    通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应  
氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐   稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯   氦气的密度很小且稳定——探空气球   氧气能支持燃烧——用做燃料  
铜片表面始终没有明显变化    一段时间后溶液由无色变为浅绿色    反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银    通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应  
认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼  学生对实验现象进行描述  学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质  通过氧气这一节的学习让学生树立"性质决定用途""用途体现性质"的思想  
氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐      稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯      氦气的密度很小且稳定——探空气球      氮气高温时性质活泼——光合作用的原料  
氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐    稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯    氦气的密度很小且稳定——探空气球    氮气高温时性质活泼——光合作用的原料  
铜片表面始终没有明显变化  一段时间后溶液由无色变为浅绿色  反应后溶液中一定有硝酸铜,有可能有硝酸银  通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应  

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