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临床护理 护理专业知识体系与理论架构 护理学与社会发展的关系 护理教育 护理学交叉学科与分支学科
我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生 1888年,福州医院开办了中国第一所护士学校,是我国近代护理教育的开端 我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段 我国2001年开始了护理学博士的培养,护理学博士教育是我国最高层次的护理教育 我国高等护理教育已达到国际水平
1954年 1978年 1990年 1992年 1999年
护理学的研究对象 护理学与社会发展的关系 护理对象的健康状况 护理专业知识体系与理论构架 护理交叉学科和分支学科
真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校 高等护理教育兴起于英国 美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士 1909年,美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程,成为现代高等教育的开端 1950年以前,欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系
中国护士会 中华护士学会 中华护理学会 中国护理学会 中华护士会
注册护士 护理学学士学位 1 年静脉输液治疗经验(过去连续的 2 年中实施静脉输液治疗和护理 1600h) 必须具备国家级认证的静脉输液注册护士证书 护理学专科学位
糖尿病护理 重症护理 肿瘤护理 手术室护理 急诊急救护理
成人高等学校护理学专业毕业证书 网络教育护理学专业毕业证书 独立设置的学院普通高等教育护理学专业毕业证书 高等教育自学考试护理学专业毕业专业 护理专业职业高中毕业证书
高等教育函授考试护理学专业本科毕业证书 普通高等学校三年制全日制护理学专业本科毕业证书 普通高等学校夜大学护理学专业大专毕业证书 高等教育自学考试护理学专业本科毕业证书 成人高等学校护理学专业专升本毕业证书
我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生 1888年,福州医院开办了中国第一所护士学校,是我国近代护理教育的开端 我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段 我国2001年开始了护理学博士的培养,护理学博士教育是我国最高层次的护理教育 我国高等护理教育已达到国际水平
1900 年 1920 年 1940 年 1972 年
《中医护理学》 《中医护病学》 《中医护理学基础》 《中医辨证护理学》 《侍疾要语》
终身性护理学教育 护理学历教育 规范化专业培训 护理知识培训