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以概念同化的学习方式获得概念主要发生在( )阶段。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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概念学习有两种主要方式即和概念同化
概念学习的主要方式有
概念理解
概念形成
概念同化
概念内化
学生获得概念的主要形式是
概念形成
接受学习
概念同化
学校系统教学
以概念同化的学习方式获得概念主要发生在
学龄期
学前期
成人
以上都是
小学生在日常生活中已经能分辨你我他上下左右等概念这些概念一般是通过获得的
思维定势
接受学习
系统教学
概念同化
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简述良好态度与品德的培养方法
联系实际论述学生集体的组织与培养
合理编排教学内容的标准就是使教材达到
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为
的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用
以下不属于PQ4R阅读策略的是
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是
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学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握这属于
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探究——研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征形成了突出的教学特点
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简述学校咨询与辅导的主要工作
学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫
动机的功能有
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回避条件作用与逃避条件作用都是______的条件作用类型
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