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提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题,以引起注意和思考,增强文章的吸引力。在这种情况下,文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。()

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提出问题→筹划准备→深入调査 ,搜集资料→分析研究→编制项目后评价报告  提出问题→深入调査 ,搜集资料→筹划准备→分析研究→编制项目后评价报告  提出问题→筹划准备→分析研究→深入调查 ,搜集资料→编制项目后评价报告  提出问题→深入调查 ,搜集资料→分析研究→筹划准备→编制项目后评价报告  
顺其自然产生  用教师设问的方式提出  可以用作业的方式提出  从学生的日常经验引进  
以分析对象为标题  以分析目的为标题  以主要论点为标题  以主要结论为标题  以提问的方式为标题  
说明调查目的及所要解决的问题  介绍背景资料  分析的方法和调研数据  提出论点和论证理由  提出解决问题的建议、方案和步骤  
时间不能太长,用10分钟宣讲“论文报告”  内容包括论文的题目,介绍为什么选择该题目、论文的要点  按“提出问题、分析问题、解决问题”三方面做精练的口头叙述  既可以是论文的全面归纳总结,也可以是精彩、创新之处  
选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策  选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策  还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策  选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例  
课堂提问包括教师设问和学生提问  提问是帮助教师了解学情的唯一途径  设计问题要难易适中,要注重对规律的认识  提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式  
主题式  观点式  提问式  研究式  
以主要论点为标题  以分析目的为标题  以主要结论为标题  以提问的方式为标题  

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