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社会失范

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为满足生理心理的需要而做出的失范行为属于

情感型失范行为目的型失范行为传统型失范行为价值取向型失范行为

简述社会失范论的主要内容该理论是如何解释越轨行为的产生

社会失范论从人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为

为了谋取个体或群体的功利性利益而产生的失范行为属于

价值取向型失范行为目的型失范行为情感型失范行为传统型失范行为

简述学生失范行为产生的社会原因

社会失范论从失调人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为

试以失范理论分析我国当前社会的社会越轨

转型的社会失范

失范理论与社会解组

从奶粉市场的乱象频仍到瘦肉精屡禁不绝再到各种军服警服公然批发售卖种种市场失范的背后往往就是履行监管职

市场失范的实质是履行监管职责的公权失范公权信仰法规律令才能使市场回归法治轨道治理失范的市场领域需首先治理失范的公权市场失范使公权沦为权力者谋私变现的筹码

提出社会失范的是

谣言只是一种社会现象它体现的是全社会信任度的降低．后者的后果才更为严重只有在社会信任度低的社会真实的

社会信任度低的根本原因是转型期的社会失范谣言最严重的后果在于使全社会信任度降低应提高政府诚信度以切实解决谣言四起的现象政府行为的失当是造成社会失范的重要因素

社会结构内部运作不协调和由于矛盾而产生的压力叫做

社会张力社会危机社会失范社会失调

一些分析人士认为单纯从现象来看道德失范事件近年来暴露得越来越多但这并不意味着社会道德滑坡人们对道德失

网络垃圾制造没有违背社会规范所以不属于网络失范行为

用社会失范论或手段—目标论分析社会现象

社会学在解释学生失范行为时的过程模式研究取向主要代表是

失范说目标说控制缺乏说标签论

为反对学校主导目标价值观而产生的失范行为属于

情感型失范行为目的型失范行为价值取向型失范行为传统型失范行为

用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象

学生出现失范行为的原因是多方面的有社会道德失范文化市场失控家庭结构的变化和学校教育的失误等

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