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（2.00分）如图表示四种微生物培养物（①～④）在添加利福平前后的细胞内RNA含量．由此可以判断古细菌和酵母菌可能是（ ）
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高三下学期生物《2016年上海市闸北区高考生物二模试卷》真题及答案
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根据________源________源和________的不同可以将微生物分为_____ ____
图8表示四种微生物培养物①～④在添加利福平前后的细胞内RNA含量由此可以判断古细菌和酵母菌可能是
①②
①④
②③
③④
纯培养是其中的培养物
只有一种微生物
只有细菌生长所需的一种营养物
除主要微生物外只有一种微生物
没有代谢废物
微生物强化采油MEOR是利用某些微生物能降解石油增大石油的乳化度降低石油粘度的原理通过向油井中注入含
微生物发酵培养过程方法主要有补料分批培养连续培养半连续培养四种
微生物发酵培养过程方法主要有四种
如图表示利用纤维素生产乙醇的工业流程回答下列问题1②中的酶是含有3种组分的复合酶其中的葡萄糖苷酶可将
微生物之间的相互关系有寄生和拮抗四种
原核微生物基因重组主要有__①____②____③__和__④__四种形式而真核微生物则只有__⑤_
下表所列的四种培养基的成分可用于植物组织培养和培养自养固氮微生物的分别是
II和I
III和IV
III和II
II和IV
微生物发酵培养过程方法主要有培养培养培养培养四种
下图表示四种微生物培养物①~④在添加利福平前后细胞内RNA含量由此可以判断古细菌和酵母菌可能是
①②
①④
②③
③④
能用作微生物氮素营养的物质有_______________________________ _等四种
甲乙丙是三种微生物下表ⅠⅡⅢ是用来培养微生物的三种培养基甲乙丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖甲能在Ⅰ中正常生
甲、乙、丙都是异养型微生物
甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物
甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物
甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物
下列有关MS培养基与微生物培养基的说法错误的是
MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要
MS培养基中的碳源和能源是蔗糖
MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素
MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质
微生物除病毒外需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖下列有关微生物营养的说法正确的是
乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子
培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利
培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
微生物产酶方式可以分为四种
纯培养是其中的培养物
只有一种微生物
只有细菌生长所需的一种营养物
除主要微生物外只有一种微生物
试比较微生物跨膜运输营养物质的四种主要方式
简述微生物的四种基本营养类型
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2016年·安康二模先天性葡萄糖﹣﹣半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病其遗传遵循孟德尔定律男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中3个男孩正常1个女孩患病．以下推断合理的是
如图为利用现代生物技术治疗遗传性糖尿病的流程示意图据图回答相关问题． 1图中过程②表示技术． 2图中过程③核心步骤是需要用到的酶是 3重组细胞在体外培养时培养液中除了加入诱导物和水无机盐维生素葡萄糖氨基酸等必需的营养成分外往往需要特别加入同时在含的无菌恒温培养箱中进行培养． 4胚胎干细胞一般是从中分离出来的一类细胞在功能上具有． 5定向诱导使重组细胞B发生从而形成功能专一的胰岛样细胞．
开放日化学兴趣小组的同学自拟研究主题对过氧化氢分解反应及催化剂做研究1小红的实验方案为她要探究的问题是通过实验她得出结论的依据是．2小明的实验报告如图所示小明通过分析数据得出的结论是3小刚的探究过程如下①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂．③[实验验证]④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率故MgO能作过氧化氢分解的催化剂．实验结束后小组同学进行了交流讨论认为小刚的猜想还不能得到证实理由是．参与了课外小组的研究后是否触发了你的灵感关于过氧化氢分解以及催化剂问题你想研究的问题是．
3.00分据报道为促进本市用煤质量的提高改善首都大气环境质量2007年9月北京市质量技术监督局在全市范围内对今冬采暖预储的低硫散煤质量进行了抽查．此次抽查中不合格煤炭的质量问题是灰分全硫和发热量超标占总数的43.7%．据此回答下列问题 1燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是该物质是形成的主要物质 2写出硫在空气中燃烧的文字表达式该反应属于基本反应类型中的反应．
3.00分如图所示装置有许多用途 1用于排空气法收集氧气氧气应从端通入． 2用于排水法收集氧气瓶中先装满水氧气从端通入． 3瓶中储存氧气用水将氧气排出时水从端通入． 4在医院给病人输氧时瓶中放约半瓶蒸馏水这时氧气从端通入．
12.00分褪黑素是一种动物激素请分析回答 1研究发现褪黑素能抑制肿瘤细胞从培养液中吸收胸腺嘧啶核苷能诱导细胞中凋亡基因的高效表达也能提高动物体内免疫细胞的数量．由此分析褪黑素的抗肿瘤作用表现为抑制肿瘤细胞的促进肿瘤细胞的同时增强免疫系统的功能． 2如图表示不同浓度的褪黑素对某种植物生长的影响．实验结果表明褪黑素的作用表现出特点．分析两条曲线的走势可发现叶面积大的实验组其植株原因是．
6.00分下列有关实验及实验方法的描述哪项正确
10.00分现有翅型为裂翅的果蝇新品系裂翅A对非裂翅a为显性．杂交实验如图1请回答． 1上述亲本中裂翅果蝇为纯合子/杂合子． 2某同学依据上述实验结果认为该等位基因位于常染色体上．请结合上述实验以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X和Y染色体的同源区段上． 3实验得知等位基因Aa与Dd位于同一对常染色体上基因型为dd的个体胚胎致死．两对等位基因功能互不影响且在减数分裂过程中不发生交叉互换．这两对等位基因遵循/不遵循自由组合定律．以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本逐代自由交配则子n代中基因A的频率是．
6.00分如图表示糖类的化学组成和种类则相关叙述正确的是
2016年·安康二模藏羚羊是中国特有物种属于国家一级保护动物由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少为拯救濒临灭绝的藏羚羊国家建立了可可西里自然保护区羌塘自然保护区近些年来保护区藏羚羊的数量明显增多下列相关叙述正确的是
6.00分如图为人体细胞核内转录过程相关说法正确的是
2016年·安康二模下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述错误的是
7.00分调査发现小型湖泊中的绿藻蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素P元素吸收量及其体内藻毒素含量．分析回答 1该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是． 2若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg至少需要藻类kg． 3调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时若标记个体更易发现而被捕食则会导致种群密度估算结果 填“偏高”“偏低”或“不变”． 4该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染某科研小组提出生态治污的方案首先培养藻类去除水体中的P元素．选择的藻类是理由是．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量．选择体长大于4.2cm的野鲮鱼其原因是． 5科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析结果如表数字为能量值单位是KJ/cm2•a．据表结果分析罗氏沼虾同化量为．
科研人员利用转基因技术将乙烯形成酶EFE反义基因导入番茄中获得耐储存番茄． 1科研人员将EFE反义基因与T﹣DNA构建重组质粒将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的菌液中通过该菌的作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的上． 2将上述愈伤组织细胞进行即可诱导得到试管苗该过程体现了植物细胞具有． 3为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA首先要从该番茄中提取mRNA然后将放射性同位素等记的作为探针根据是否形成进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA．从个体生物水平上鉴定耐储存番茄产生的激素比正常的番茄少．
12.00分某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因用A与aB与b表示控制叶片宽度由等位基因C与c控制三对基因分别位于三对同源染色体上．已知花色有三种表现型紫花A_B_粉花A_bb和白花aaB_或aabb．如表是某校的同学们所做的杂交试验结果请分析回答下列问题 1根据表可判断叶片宽度这一性状中的是隐性性状． 2乙组亲本组合的基因型为×． 3若只考虑花色的遗传若让“甲组”产生的F1中的全部紫花植株自花传粉其子代植株的基因型共有种若设法让“甲组”产生的F1中的杂合粉花植株与杂合白花植株相互授粉理论上子代表现型及其比例是． 4若“乙组”中的紫花宽叶亲本自交则产生的子代植株理论上应有种表现型其中粉花宽叶植株占的比例为．
6.00分乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次其目的是
10.00分为了研究植物激素对植物生长的影响某课题组选取了甲乙丙丁戊五种不同生长速率的矮生豌豆突变体它们的生长速率依次递增将一定浓度的生长索和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上实验一结果如下图1所示又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定实验二结果如图2所示请据图分析回答 1生长素的极性运输是指．乙烯的主要作用是 2实验一的自变量是其实验结论是①②． 3从实验二的激素含量测定结果可知生长素浓度增加到一定值时乙烯的含量开始增 加当乙烯增加到一定浓度时可能会生长素的合成．
6.00分人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病常染色体隐性遗传病伴X显性遗传病伴X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类不考虑XY染色体的同源区段．以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图相关叙述错误的是
2016年·安康二模湿地公园建设的核心为生态环境的可持续发展科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调查为找出更好的污染治理措施科研人员做了相关研究下表表示对几种生物研究的相关结果．请回答下列问题1据表分析治理水华效果最好的生物是．2调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口则输入该湿地生态系统的能量有进一步调查发现在轻度污染的条件下公园中的物种丰富度有所增加在此过程__园中群落演替的类型是．3在该生态系统中线虫以藻类为食鲫鱼以藻类和线虫为食若去掉线虫鲫鱼的总能量变化趋势是其原因是．4生态学家提醒决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大肆排放污水否则必将破坏该湿地公园生态系统这是因为．
10.00分某种植物花的颜色由两对基因A和aB和b控制A基因控制色素合成AA和Aa的效应相同B基因为修饰基因淡化颜色的深度BB和Bb的效应不同．其基因型与表现型的对应关系见下表请据表分析回答 为了探究两对基因A和aB和b是位于一对同源染色体上还是两对非同源染色体上 某课题小组选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验． ①实验假设这两对基因在染色体上的位置有三种类型图中用竖线表示染色体用黑点表示基因在染色体上的位点． ②实验步骤第一步粉花植株自交．第二步观察并统计子代植株花的颜色和比例． ③实验可能的结果不考虑交叉互换及相应的结论 a若子代植株花的颜色和比例为粉色红色白色=637则基因在染色体上分布情况为 b若子代植株花的颜色和比例为则基因在染色体上分布情况为 c若子代植株花的颜色和比例为则基因在染色体上分布情况为．
6.00分下列调查活动或实验中计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是
10.00分在反射活动中神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动这是反射的协调功能所必需的．神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式． 1模式I中神经细胞①兴奋导致②兴奋同时③④的状态分别是③④． 2模式Ⅱ体现了生命活动调节中典型的调节机制． 3模式Ⅲ中若⑤兴奋会导致⑦兴奋但若⑥兴奋后⑤再兴奋⑦却不产生兴奋分析其最可能的机理是． 4缩手反射中屈肌因兴奋而收缩的同时伸肌则受到抑制而舒张该神经调节模式为图中的模式．
6.00分下列关于科学研究的一般方法与生物实验方法的叙述中不正确的是
6.00分下列过程不能双向进行的是
8.00分如图1是将灰喜鹊引入某生态系统后研究人员连续10年调查其种群数量的变化绘制成的λ值变化曲线．图2为某草原生态系统的食物网简图请据图回答 1灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是ABC三点时的种群数量相比最多的是最少的是． 2调查灰喜鹊的种群密度采用标记重捕法若有部分个体的标志物脱落则会导致调查结果． 3图2食物网中草所固定的能量通过条食物链传递给鹰．该生态系统除了图2所示成分外还具有． 4图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠正常情况下蛇能够同化这只鼠体内能量的填字母．A．10%以下B．10%～20%C．20%以上 5很多城市和单位为了美化环境清除多种本地野生植物扩大某种观赏植物的种植面积此举将导致生物降低．
为了加快优良种牛的繁殖速度科学家采用了以下两种方法请根据图示信息回答下列问题． 1试管牛的培育属于“有性繁殖”或“无性繁殖”试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养等克隆牛的培育依据的原理是． 2促使B牛多排卵的激素一般是．对B牛和D牛要进行处理． 3在受精的过程中判断卵子是否受精的标志是． 4要培育高产奶率的转基因牛如建立生产生长激素的乳腺生物反应器即科学家将和乳腺蛋白基因的等调控组件重组在一起该过程需要用到的酶是再通过法导入牛的中．
6.00分在一个草原生态系统中鼠是初级消费者．现将某动物新物种X引入该生态系统调查鼠与X的种群数量变化结果如表．若不考虑气候和其他因素的影响下列叙述正确的是
通过人．改造能使某种DNA病毒失去自我繁殖能力但其DNA还能成功整合到宿主细胞染色体上从而达到使用病毒做载体治疗某些疾病的目的下图表示用这种病毒做载体治疗白血病的过程．请分析回答 1治疗过程用到的生物技术有和． 2人．工改造这种病毒载体时通常要加装标记基因该过程用到的酶是和标记基因的作用是．灭活的病毒在细胞工程中一般用于． 3细胞培养过程中细胞表面相互接触时会停止分裂这种现象称为细胞的．此时需要重新用酶处理分瓶继续培养这样的培养过程叫做． 4该图所示基因治疗的方式叫做这种治疗方法能不能解决后代遗传问题． 5鉴定目的基因是否整合到细胞染色体上的方法是若出现则表明已经成功整合．
6.00分如图表示一中间隔以半透膜只允许水分子通过的水槽两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液．然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶在加入麦芽糖酶前后AB两侧液面的变化是
6.00分下列对有关“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的叙述正确的是
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