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“上升数”是一个数中右边数字比左边数字大的自然数（如：34，568，2469等）．任取一个两位数，是“上升数”的概率是（ ） A． B． C． D．
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教案备课库《《第4章 概率》2012年单元测试卷A（梅州市培英中学）》真题及答案
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一个近似数的有效数字是这样定义的一个近似数从左边第一个非0数字起到末位数字止所有的数字都是这个数的
1
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用01234这五个数字组成无重复数字的自然数.1在组成的三位数中求所有偶数的个数2在组成的三位数中如
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一个数的误差的绝对值不大于以该数的未位为单位的二分之一则从该数到未位数字的全部数字称为该数的有效数字
左边的第一个数字
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小数点左边的第一个非零数字
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如图已知AB=ACAE=AFBE与CF交于点D则对于下列结论①△ABE≌△ACF②△BDF≌△CDE③D在∠BAC的平分线上以上结论中正确的是
下列说法中正确的是A．若∠1+∠2+∠3=90°则∠1∠2∠3互余B．若∠α+∠β+∠γ=180°则∠α∠β∠γ互补C．若∠1+∠2=90°则∠1与∠2互余D．若∠1+∠2=90°则∠1=∠2=45°
如图AOB是一条直线∠AOD=∠COE=90°则图中∠1的余角是∠AOE的补角是相等的锐角有对．
如图已知AOB三点共线∠1=∠2∠3=∠4∠FOA=90°． 1∠AOC的补角是． 2是∠AOC的余角． 3∠DOC的余角是． 4∠COF的补角是．
三点半时时针和分针之间所形成的小于平角角的度数是．
如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图小正方形的数字表示在该位置的小立方块的个数这个几何体的主视图是
如图是一个由大小相同的小立方块组成的几何体的三种图形则组成这个几何体的小立方块的个数是
下列四个生活生产现象 ①用两个钉子就可以把木条固定在墙上 ②植树时只要定出两棵树的位置就能确定同一行树所在的直线 ③从A地到B地架设电线总是尽可能沿着线段AB架设 ④把弯曲的公路改直就能缩短路程 其中可用公理“两点之间线段最短”来解释的现象有
画线段AB=1cm延长线段AB到C使BC=2cm已知D是BC的中点则线段AD=cm．
把正方体的表面沿某些棱剪开展成一个平面图形如图请根据各面上的图案判断这个正方体是
已知线段AB=9.6cmC是线段AB的中点D是线段CB的中点点E在线段AB上且CE=AC画图并计算DE的长．
已知线段AB在AB的延长线上取一点C使AC=2BC在AB的反向延长线上取一点D使DA=2AB那么线段AC是线段DB的倍．
图表示从上面看一个由相同小立方块搭成的几何体得到的平面图形小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数则该从正面看该几何体得到的平面图形为
如图点AOB在一条直线上∠AOC=80°∠COE=50°0D是∠AOC的平分线． 1求∠AOE和∠DOE的度数． 2OE是∠COB的平分线吗为什么 3请直接写出∠COD的余角为补角为．
甲乙丙丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边桌上一张纸上写着数字“9”甲说他看到的是“6”乙说他看到的是“”丙说他看到的是“”丁说他看到的是“9”则下列说法正确的是
如图将一副直角三角板叠放在一起使直角顶点重合于点O． 1找出图中一组相等的锐角．并说明理由． 2求∠AOB+∠DOC的值．
如图所示四个图形中能用∠α∠AOB∠O三种方法表示同一个角的图形是
下面四个图形中经过折叠能围成如图只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是
45°52′48″=126.31°=°′″．
下列叙述正确的是 ①线段AB可表示为线段BA ②射线AB可表示为射线BA ③直线AB可表示为直线BA．
计算 1180°﹣78°36′+26°40′． 221°17′×5．
如图小于平角的角共有
如图已知∠AOB是直角∠BOC=40°OM平分∠AOCON平分∠BOC． 1求∠MON的度数． 2∠AOB=α∠BOC=β其他条件不变请直接写出∠MON的度数．
已知∠AOB=90°∠COD=90°画出示意图并探究∠AOC与∠BOD的关系．
如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于点O．若∠AOD=25°则∠BOC=．
如图在Rt△ABC中∠C=90°AD平分∠BAC交BC于D． 1若BC=8BD=5则点D到AB的距离是 2若BDDC=32点D到AB的距离为6则BC的长是．
把一条弯曲的河道改成直道可以缩短航程其中的道理可以解释为
延长线段AB至点C使BC=ABD为AC的中点且CD=3cm．则AB= cm．
如图已知BE平分∠ABCCE平分∠ACD且交BE于E．求证AE平分∠FAC．
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