青少年是权利的主体-X题卡

无歧视原则保护儿童原则儿童利益最佳原则尊重儿童尊严原则尊重儿童观点和意见原则

青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新青少年是一个充满活力的群体青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

社会权利的客体独立地位社会权利主体非独立地位社会权利主体独立地位社会权利的客体非独立地位

客体既是主体，也是客体主体从属者

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

受教育权身心健康权人格尊严权名誉权和荣誉权

主体客体创造者行使者

在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用更加注重在优化社会环境方面的政策倡导在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

青少年和演艺界人士农民与商业界人士演艺界人士与农民青少年与农民

客体创造者主体从属者

青少年和演艺界人士农民与商业界人士演艺界人士与农民青少年与农民

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

青少年是权利的主体。