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探究与发现：如图①，在△ABC中，∠B=∠C=45°，点D在BC边上，点E在AC边上，且∠ADE=∠AED，连接DE．（1）当∠BAD=60°时，求∠CDE的度数；（2）当点D在BC（点B、C除外）...

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已知点D.位直线BC上一动点点D.不与点B.C.重合∠BAC=90°AB=AC∠ABC=∠ACB=4

如图在△ABC中BD平分∠ABCBC的垂直平分线交BC于点E.交BD于点F.连结CF.若∠

=60°，∠ACF =45°，则∠ABC的度数为（）

　A.45° 50° 55° 60°

如图①在Rt△ABC和Rt△CED中∠ABC＝∠CED＝90°点E.在AC上.点D.在BC上点F.为

如图若△ABC内一点P满足∠PAC=∠PCB=∠PBA则称点P为△ABC的布罗卡尔点三角形的布罗卡

已知△ABC是等腰三角形AB=AC.1特殊情形如图1当DE∥BC时有DB______EC.填＞＜或=

1问题发现如图1点EF分别在正方形ABCD的边BCCD上∠EAF=45°连接EF则EF=BE+DF试

下面是有关三角形内外角平分线的探究阅读后按要求作答探究1如图1在△ABC中O.是∠ABC与∠ACB的

【发现问题】如图①在△ABC中分别以ABAC为斜边向△ABC的形外作等腰直角三角形直角的顶点分别为D

问题如图①点E.F.分别在正方形ABCD的边BCCD上且∠EAF=45°试探究BEEFFD三条线段之

如图1在等腰直角△ABC中AB=AC∠BAC=90°小敏将一块三角板中含45°角的顶点放在A.上从A

探究与发现如图①在Rt△ABC中∠BAC=90°AB=AC点D在底边BC上AE=AD连结DE.1当∠

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问题情境学习完本册第二章轴对称图形后张老师在课堂上提出这样的问题如图①在△ABC中∠A=30°∠B=

【提出问题】1如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边△AM

探究与发现如图①在△ABC中∠B=∠C=45°点D在BC边上点E在AC边上连结DE且∠ADE=∠AE

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如图①在Rt△ABC和Rt△CED中∠ABC=∠CED=90°点E.在AC上.点D.在BC上点F.为

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已知Rt△ABC中AB=AC∠ABC=∠ACB=45°点D.为直线BC上的一动点点D.不与点B.C.

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