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教育目的选择确立的根本问题是( )。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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教育目的要回答的根本问题是
教育是为谁服务
谁掌握教育的领导权
什么人应接受教育
教育要培养什么样的人
教育目的所要回答的根本问题是
教育怎样培养人
教育为谁服务
要把教育引向何方
教育要培养怎样的人
选择社会生活经验的根本问题是如何认识与的关系问题
教育目的要回答的一个根本问题是
教育为谁服务
教育的方向
如何培养人
培养什么样的人
教育目的所要回答的根本问题是
教育的方向
教育为谁服务
教育要培养什么样的人
教育怎样培养人
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没有社会实践活动没有______与______的相互作用也就没有个体的发展
政治经济制度对教育政策的制约主要表现是
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展试论述终身教育的基本思想
设计教学法的创立者是
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
德育的形式有
考试时为照顾部分落后学生应尽可能降低试题难度和分量
教育教学中只要强调统一要求就够了
国家为保证学生受教育权而做的努力是
德育内容
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是
下列关于智育与教学的关系描述不正确的是
教育目的是一种理想因此从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的所以教育目的是人的主观意志的产物
教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是
学生是学习的主体是具有能动性的教育对象
教育能力
教学活动包括教师和学生共同进行的
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象所以学生文化具有
教学方法
春秋战国时期____________两家的私学成为当时的显学这一时期______的发展是我国教育史上文化史上的一个最重要的里程碑
中国古代内发论的代表是______
社会关系影响人发展的
中学美育的要求是什么
无论生善论还是性恶论所反映的观点都是
教育对政治经济制度的促进作用表现在哪些方面
教育多元化的基本内容有
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
______是学校进行素质教育及全面发展教育的基本途径
中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到两个全面即
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育
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