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挖掘教材应含的基本内容; 确定教材逻辑框架; 搜集培训教材素材; 设计信息存储和输出形式。
设计培训课程方案 出版培训教材 培训效果评估 需求分析
培训课程设置 培训需求的调查工作 相关培训信息的搜集工作 培训课程内容的范围和顺序 其他基础性工作
培训需求的调查工作 相关培训信息的搜集工作 其他基础性工作 培训目标的分析工作
培训项目开发 培训标准开发 培训课程开发 培训教材开发
设计培训课程方案 出版培训教材 培训效果评估 需求分析
分列篇目提纲,确定篇目中的内容重点 列出教材大纲 选择教材开发方法 编写具体内容
培训教材是培训课程的部分 培训教材是培训课程内容的表现形式 培训教材是培训课程的基础 培训教材是培训课程内容和形式的具体化 培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
人员分配 培训需求的调查工作 相关培训信息的搜集工作 其他基础性工作 资金状况分析
培训教材是文字性教材 培训教材指一切用于教学的材料 教学材料 多媒体教材
培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的 培训课程是依据培训教材内容设计和开发的 培训课程是依据培训教材的教学目标设计的 培训教材是培训课程内容和形式的具体化 培训课程是培训教材内容的具体化
分列编目提纲,确定编目中的内容重点 列出教材大纲 选择教材开发方法 编写具体内容
培训教材必须是足够的能反映该领域内最新信息的材料 可采用建设“教材资料包”的方法来组织 利用一切可开发的学习资源组成活的教材 能地开发一切
教材策划工作 培训需求调查工作 教材编写工作 教材管理工作
信息的分析 提出教材开发初步建议 提供新职业、新技术的发展动向 参与配合教材开发的相关工作 提供培训教材开发的成功案例