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有利于教师教授知识 有利于学生学习、巩固 重视直接经验 忽视学生的兴趣和需要 加深学科的分离
有利于激发学生的智力 有利于增强学生的责任心 经济实用 有利于培养学生内在动机
有利于激发学生的智， 有利于增强学生的责任心 经济实用 有利于培养学生内在动机
有利于提高教学工作的效率。 有利于满足不同学生的不同学习要求，从而实现教学的个别化。 有利于使教学活动多样化，使全班同学齐头并进，共同发展。 有利于使教学活动适应每个学生的需要.兴趣.能力和发展潜力，是固定不变的。
有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能 教师的指导更具有针对性 有利于培养学生创造性的思考技能 有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能
有利于提高教学效率 有利于发挥教师主导作用 有利于发挥集体的教育功能 有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
有利于把自己培养成创新型人才 有利于培养创新精神和实践能力 会耽误学习的时间，影响学习成绩 有利于培养科学精神，掌握科学方法
有利于教师教授知识 有利于学生学习、巩固 重视直接经验 忽视学生的兴趣的需要 加深学科分割的程序
有利于形成学生的群体意识 有利于培养学生的社会交往与适应能力 有利于训练学生的自我教育能力 有利于统一塑造学生的个性
有利于形成学生的群体意识 有利于培养学生的社会交往能力与适应能力 有利于训练学生的自我教育能力 有利于形成学生的个人意识 有利于照顾学生的个性差异
有利于学生掌握概念与技能 有利于照顾到学习者的个别需求 有利于了解技能的应用过程 有利于培养学生的团队精神
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