运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）

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不主张用健侧代偿痉挛是妨碍运动的重要原因抗阻训练在中枢神经损伤早期应用无益在没有完全恢复运动控制之前，不主张用运动再学习早期的被动运动无益

Bobath Brunstrom Rood PNF 运动再学习

广泛性主动性被动性时尚性兴奋性

脑损伤后功能恢复受理限制不必需的肌肉活动强调反馈反射抑制性技术调整重心

在正常支持面上纠正身体各部分的对线在某些情况下，视觉信息的作用超过了本体感觉信息在运动开始前，预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大当患者进行体位转变来学习体位调整时，要监测其对线关系在对应关系正确时，身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡

脑损伤后功能恢复原理限制不必需的肌肉活动强调反馈反射抑制性技术调整重心

脑损伤后功能恢复原理限制不必要的肌肉活动强调反馈反射抑制性技术调整重心

主动性科学性广泛性实用性系统性

强化训练和训练保存软组织的长度预防失用性肌萎缩保存软组织的柔韧性对严重的肌肉过度活动，用较长时间的电疗可能有好的效果

强调患者主观参与和认知对患者进行再教育，以恢复其运动功能按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果