不良行为在班集体中得到抑制属于班级心理的-X题卡

集体组织规范的认同阶段集体心理的优化阶段集体主体性发展阶段集体成员个性发展阶段

让人们对目前的不良行为方式感到害怕学习有关的医学知识和心理学知识让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果（清醒地认识到行为改变中可能出现的困难使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为

考勤制度班风正确的集体舆论课堂纪律班级习惯

超越本单位资质承揽工程的行为属于承揽业务不良行为工程竣工验收后,不向建设单位出具质量保证书的行为属于工程安全不良行为委托不具有相应资质的单位承担施工现场拆卸施工起重机械的行为属于资质不良行为将承包的工程转包或违法分包的行为属于承揽业务不良行为

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资质不良行为认定标准承揽业务不良行为认定标准工程质量不良行为认定标准市场管理不良行为认定标准工程安全不良行为认定标准

承揽业务不良行为资质不良行为工程质量不良行为工程安全不良行为

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舆论风气班级传统学生行为三十不准

超越本单位资质承揽工程的行为属于承揽业务不良行为工程竣工验收后,不向建设单位出具质量保证书的行为属于工程安全不良行为委托不具有相应资质的单位承担施工现场拆卸施工起重机械的行为属于资质不良行为将承包的工程转包或违法分包的行为属于承揽业务不良行为

行为疗法支持性心理治疗运动疗法作业治疗语言疗法

只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高只有建设班集体，才能保证学生的心理健康只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体

资质不良行为认定标准承揽业务不良行为认定标准工程质量不良行为认定标准企业注册不良行为认定标准工程安全不良行为认定标准

承揽业务不良行为资质不良行为工程质量不良行为工程安全不良行为

不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（）