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班主任工作职责 班主任自身素质 班主任学生的质量 对班级学生了解
要言传身教，还要言教情教 加强自身修养 以自己的行为举止感化学生 制定严格的班级制度
负责的班主任 班级成员融洽 优秀班干部 良好的班风
不利于学生品德养成 有利于班级管理创新 有利于激发学生学习 不利于学生平均发展
优秀班干部 负责的班主任 班级成员融洽 良好的班风
不利于学生品德的养成 有利于班级管理创新 有利于激发学生学习的热情 不利于学生平均发展
班主任工作职责 班主任自身素质 班级学生的质量 对班级学生的了解
以满足学生的发展需要为目的 建立班级管理制度 确立学生在班级中的主体地位 加强班主任对班级的管理 训练学生自我管理班级的能力
班主任进教室帮助科任教师控制课堂 帮助科任教师在学生中树立威信 深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议 加强班风建设，制定合理制度
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