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冰心、朱光潜、郁达夫 朱光潜、郁达夫、冰心 郁达夫、朱光潜、冰心 郁达夫、冰心、朱光潜
郁达夫（1898～1945）现代作家，浙江省富阳县人。1922年，他与郭沫若、田汉等组织了“创造社”。 由于国民党白色__的威胁等原因，郁达夫由上海迁至杭州，并写了这篇《故都的秋》。 在杭州期间，郁达夫曾用了很多时间去静对山水，就是想排遣现实带给他的失落、苦闷。 郁达夫曾写过名作《沉沦》《边城》《春风沉醉的晚上》等。
《白杨礼赞》 《荷塘夜色》 《故都的秋》 《箱子岩》
在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，王老师放映了“詹天佑”影片。 给学生讲解当时环境恶劣时，王老师出示了几张当时的地形图片。 课文讲解后，王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。 教师将课文输入到PPT中，让学生齐声朗读这段文字。
沈从文《箱子岩》 鲁迅《灯下漫笔》 冰心《往事》(一之十四) 郁达夫《故都的秋》
侯方域 宗臣 郁达夫 宗臣 侯方域 沈从文 侯方域 柳宗元 郁达夫 宗臣 柳宗元 沈从文
冰心的《寄小读者》 朱自请的《浆声灯影里的秦淮河》 曹禺的《雷雨》 郁达夫的《故都的秋》 刘鹗的《老残游记》
像朱自清《荷塘月色》中的生活和经验以及那一刻出现的心态，我们常人是不可理喻的，只有当你有了那种经历，才有可能理解。 张老师针对班上学生成绩良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，学生都很满意。 在如洗的碧空下，是深深浅浅的各种色彩，或浓郁，或清新，层层叠叠，这些分布城市每个角落的色彩，让人忍俊不禁地想起郁达夫笔下那故都的秋。 最近，金融、地产、汽车等行业纷纷爆发裁员危机，一叶知秋，未来的就业环境不容乐观。
第一次教学效果不理想的原因是学生没有阅读的主动权 教师的反思关注对理论的解读，缺乏对教学行为的分析 “教得味同嚼蜡”是因为教师讲解文本的深度和广度不够 教师的反思纯粹罗列现象，没有提出教学改进的具体方法
反映地方民情风俗的散文 游记散文 写景散文 记叙文
郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。 1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。 他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。 散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美，自成一家。
是郁达夫写于三十年代中期的游记散文 文中的“故都”指六朝古都南京 文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写，赞美了故都的秋天 文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁，抒发了作者对故都的热爱之情
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