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地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是( )。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支...
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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以地理必修一为例简述普通高中地理课程标准实验课程目标中知识与技能的主要内容
以往在地理课程的编制中因对基础性的理解存在一定程度的偏差导致地理课程的内容难偏旧那么该如何理解地理课
地理教育学横向研究的内容不包括
地理教育原理
各级各类学校的地理教育问题
地理教育工艺学
地理课程论
隐性地理课程是一种与正式地理课程相对应的课程形式凡是正式地理课程明确了的教学内容都不属于隐性地理课程
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础对其主要内容表述准确完整的是①地理课程的德育功能②地理课程的智
①②⑤
②③④
①③⑤
①②③④⑤
什么是地理课程我国的地理课程有哪些类型
显性地理课程是指为实现地理教学目标而正式列入学校课程计划并按照学科实验的地理课程
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从儿童的兴趣和需要出发以儿童的活动经验为中心设计的课程是
如下图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像由图可知该物质是填“晶体”或“非晶体”其中BC段物质处于状态填“固体”“液体”或“同液共存”
抛体运动在各类体育运动项目中很常见如乒乓球运动.现讨论乒乓球发球问题设球台长2L网高h乒乓球反弹前后水平分速度不变竖直分速度大小不变方向相反且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力.设重力加速度为g 若球在O点正上方以速度v2水平发出恰好在最高点时越过球网落在球台的P2点如下图虚线所示求v2的大小.
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如下表 从表中数据可知水和食用油的质量选填相同或不相同加热结束时食用油的温度比水温度选填高或低
如图甲所示是t=1.0s时沿x轴负方向传播的简谐横波的图像已知波速v=1.0m/s则x=1.0m处的质点的振动图像是选项中的
甲乙两容器分别装有密度为ρ甲ρ乙的液体今有AB两个实心小球质量分别为mAmB体积分别为VAVB密度分别为ρAρB已知它们的密度关系为ρ甲>ρA>ρB>ρ乙则
下图为体温表的一部分它的示数是℃分度值是℃
赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞是一代伟人__有关彩虹的诗句彩虹是光的______现象小冬在一次郊游中看见天空出现彩虹忙取出相机对着彩虹拍照按下快门瞬间却发现镜头上停着一只蚂蚁则他拍出的照片上______填有或没有蚂蚁的像
下图是人抬独轮车车把时的简化示意图此时独轮车相当于一个杠杆选填“省力”或“费力”若动力臂是阻力臂的3倍物体和车总重G为1200N抬起车把的力F为N
一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t密度为2.65×103kg/m3立在用砖砌成的长4m宽2m高0.5m的水平基座上石料与基座的接触面积为2.12m2已知砖的密度为2.05×103kg/m3基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同g取10N/kg求石料对基座的压强
德育过程
下图是上海世博会使用的两种降温方法冰块降温和喷雾降温冰块降温是因为冰块变成水的填物态变化名称过程需要从周围吸收大量的热喷雾降温是因为水雾在填物态变化名称过程中也要从周围吸收大量的热
健全班级规章制度的基本要求是
下列现象属于利用电磁波传递信息的是
若处于第4能级的氢原子向低能级跃迁时辐射的光子中有3种频率的光子能使某金属发生光电效应则氢原子从第3能级向低能级跃迁时辐射的光子中有几种光照射到该金属上时能产生光电效应
如图某实验小组要称量物体的质量他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处但发现游码停在g处对这种情况按照操作规范称量前还应将游码放在称量标尺左端的处并把横梁右边的平衡螺母向填“左”或“右”调直至指针重新指在分度标尺中线处若不重新调平衡用这样的天平直接称量物体质量则被称物体的质量应等于称量读数填“加上”或“减去”原游码对应的示数
安培定则用______手握螺线管让四指指向螺线管中电流的方向则大拇指所指的那端就是螺线管的______极
广义的教育包括
做“观察水的沸腾”实验时小明根据实验数据绘出水温随时间变化图像如下图所示则实验时水的沸点是℃这说明当时水面上方的气压填“大于”“小于”或“等于”一个标准大气压当水温达到沸点后只加大火力持续对水加热水温填“会”或“不会”继续升高
下图左是小明设计的调光电路图他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路小灯泡的额定电压为6V闭合开关S后滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中小灯泡的I—U关系图像如下图右所示电阻丝AB的阻值不随温度变化 求 小灯泡的额定功率
下列数据最接近实际情况的是
下列事例中利用惯性的一组是①汽车行驶时司机系着安全带②火车进站前撤去动力仍能进站③上岸后的鸭子振动翅膀把身上的水抖掉④比赛中运动员将冰壶推出冰壶在冰面上继续向前运动
学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣他们想发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢于是他们开展了探究以下是他们所用的发电机如图和实验记录表 1根据设计的空白表格可知他们准备研究发电机产生感应电流的大小与和有关 2手摇发电机在发电时将能转化为电能 3手摇发电机的工作原理是
决定教育性质的根本因素是
当今社会能源问题是个重要的问题而日本福岛核电站危机使能源的安全问题更受关注下列哪种能源的利用对环境的污染最小
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如下表 实验表明选填水或食用油吸热的能力更强
某位同学用下面的方法测量某种液体的折射率如图所示他在一个烧杯中装满了某种透明液体紧贴着杯口竖直插入一根直尺AB眼睛从容器边缘的P处斜向下看去观察到A经液面反射所成的虚像A’恰好与B经液体折射形成的虚像重合他读出直尺露出液面的长度AC没入液体中的长度BC量出烧杯的直径d由此求出这种透明液体的折射率为
下列说法正确的是
根据研究的功能教育科学研究可分为
如下图所示在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块123中间均用原长为L劲度系数为k的轻弹簧连接起来木块与传送带间的动摩擦因数均为μ其中木块1被与传送带平行的细线拉住传送带按图示方向匀速运行三个木板处于平衡状态下列结论正确的是
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