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行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 督导者应接纳被督导者的感受 为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能时被督导者进行批评
督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 督导者应接纳被督导者的感受 为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评
行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
服务对象不愿意接受服务 缺乏处理某些特定问题的技巧和经验 机构领导对社会工作人员的期待过高 现实生活压力与社会工作专业理想的矛盾 人们对社会工作专业不了解,将"社工"等同为"义工"
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪 给予关怀和支持 提供完成工作所需资源的可近性 给予被督导者从事专业的满足感和价值感 提供被督导者完成工作所需要的知识
师徒式督导 管理式督导 行政式督导 咨询式督导 训练式督导
专业督导的压力 服务对象的压力 服务机构的行政压力 社会对社会工作认识的压力 工作的压力
督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 督导者应接纳被督导者的感受 为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评
向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识 教导有关老人院管理运作方面的知识 说明有关老年人社会问题政策方面的信息 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术 审阅被督导者的工作记录和报告
向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识 教导有关老人院管理运作方面的知识 说明有关老年人社会问题度政策方面的信息 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术 审阅被督导者的工作记录和报告