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斯金纳操作性条件反射的教学应用是()。
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斯金纳把有机体的反应分为
非条件反射
应答性条件反射
操作性条件反射
条件反射
提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论
斯金纳将饥饿的老鼠关进笼子的实验诠释了建立的原理
操作性条件反射机制
社会学习反射机制
经典条件反射机制
系统脱敏反射机制
刺激性条件反射机制
斯金纳研究的条件反射叫做
操作性条件反射
遗传性条件反射
经典性条件反射
非理性条件反射
强化理论以斯金纳的为基础
操作理论
条件反射理论
需要层次理论
操作性学习理论
操作性条件反射理论由提出
华生
班杜拉
斯金纳
荣格
提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳
操作性条件反射的创始人是斯金纳
华生
巴甫洛夫
桑代克
斯金纳
斯金纳的操作性条件反射理论
操作性条件反射的教学应用是
强化教学
程序教学
建构教学
自由教学
操作性条件反射是提出的
华生
桑代克
班杜拉
斯金纳
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上
斯金纳的操作性条件反射论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论
操作性条件反射理论的创始人是
加涅
斯金纳
巴市洛夫
布鲁纳
试述斯金纳的操作性条件反射原理并章例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为
简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发
斯金纳操作性条件反射原理及对教育的启发 基本规律
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