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进程监测 数量与范围监测 内容监测 项目效果监测 费用监测
对计划进程控制 对健康教育活动监测 对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测 对工作人员的特定人群的年龄、性别监测 对经费开支监测
对计划进程控制 对健康教育活动监测 对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测 对工作人员和特定人群的年龄、性别监测 对经费开支监测
对计划进程控制 对健康教育活动监测 对特定人群知识、态度、行为及有关危险因素的监测 对工作人员和特定人群的年龄、性别监测 对经费开支的监测
记录与报告 现场考察和参与方法 审记方法 调查方法 控制经费
对计划进程控制 对健康教育活动监测 对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测 对工作人员的特定人群的年龄、性别监测 对经费开支监测
正确评估计划执行者的技能 建立专家小组,保证计划执行的质量 建立完整的资料收集和保存体系 经费使用的审计 强化健康促进的基本知识和技能
监测对象 监测时间 监测目的 监测内容 监测的质量控制
控制饮食 体育锻炼 监测血糖 进食富有营养的食物 长期药物控制
需求评估 确定健康教育目标 制定健康教育干预策略 实施质量控制 制定实施和评价方案
进行质量控制 形成网络体系 专业人员培训 建立机构和制定政策 传播健康教育知识
项目质量规划 项目质量控制 项项目质量提升 项项目质量保证
审核项目实施方案 审核质量保障计划 审核分包 D实施质量评定
对工作效果的监测 对活动开展情况的监测 对活动质量的监测 对有关危险因素的监测 对活动经费的监测