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实施社区健康教育计划的质量控制,需要建立反馈系统,对计划活动不断进行监测和评估,以下哪项不是质量控制的内容

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进程监测  数量与范围监测  内容监测  项目效果监测  费用监测  
社区健康教育评估  社区健康教育诊断  制订社区健康教育计划  实施社区健康教育计划  社区健康教育评价  
对计划进程控制  对健康教育活动监测  对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测  对工作人员的特定人群的年龄、性别监测  对经费开支监测  
社区卫生服务资源  社区特定的家庭健康问题  社区特定的个人健康问题  社区特定的人群健康问题  时间控制、质量控制、对象控制  
制定社区健康教育计划;施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果  社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划  社区危险因素评估;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划;评价健康教育效果  实施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划  社区危险因素评估;实施社区健康教育计划;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;评价健康教育效果  
对计划进程控制  对健康教育活动监测  对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测  对工作人员和特定人群的年龄、性别监测  对经费开支监测  
实施社区健康教育计划  社区健康教育评估  制定社区健康教育计划  社区健康教育诊断  社区健康教育评价  
社区特定个人的健康问题  社区特定家庭的健康问题  社区特定人群的健康问题  时间控制、质量控制、对象控制  社区卫生服务资源  
对计划进程控制  对健康教育活动监测  对特定人群知识、态度、行为及有关危险因素的监测  对工作人员和特定人群的年龄、性别监测  对经费开支的监测  
记录与报告  现场考察和参与方法  审记方法  调查方法  控制经费  
社区健康教育评估  社区健康教育诊断  制定社区健康教育计划  实施社区健康教育计划  
社区健康教育评估  社区健康教育诊断  制定社区健康教育计划  实施社区健康教育计划  
需求评估  确定健康教育目标  制定健康教育干预策略  实施质量控制  制定实施和评价方案  
对工作效果的监测  对活动开展情况的监测  对活动质量的监测  对有关危险因素的监测  对活动经费的监测  
社区特定的个人健康问题  社区特定的家庭健康问题  社区卫生服务资源  社区特定的人群健康问题  时间控制、质量控制、对象控制  

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