一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛成为一种心理环境对生活在其中的人起潜移默化的作用这主要表明道-X题卡

道德认识的形成道德情感的形成道德习惯的形成道德意志的形成

一个职业整体、一个行业全部人员的表现一个集体、整个行业的行为表现一个职业集体、一个行业全体人员的行为表现一个职业集体、一种行业人员

选择功能鉴别功能动力功能陶冶功能

道德品质道德思想道德情感道德意识

一种对祖国热爱的情感心理一种社会意识和精神力量中华民族特有的一种道德品质一种人生道德规范和价值导向

心理素质主动参与道德责任道德义务

上课气氛学校气氛课堂气氛家庭气氛

集体感责任感道德感荣誉感情感

教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

道德品质道德思想道德情感道德意识

直觉性道德情感体验形象性道德情感体验想象性道德情感体验伦理性道德情感体验

道德责任关系是师生关系的基础道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

少数人多数人所有人特定人群

道德认识、道德情感、道德心理和道德行为道德认识、道德情感、道德信念和道德行为道德认识、道德情感、道德意志和道德行为道德认识、道德信念、道德意志和道德行为

规范环节语言环节情感环境生活环境

个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征

一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的( )功能。