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儿童思维发生的标志是()

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感觉  知觉  记忆  思维  
掌握了代名词“我”  儿童行为表现出明显的个别差异  出现最初的用语词的概括  能够进行10以内数的计算  
语词概括的出现  真观概括的出现  动作概括的出现  感知概括的出现  
词语概括  形象概括  动作概括  直观概括  以上都不是  
反射的建立  无条件反射的消退  眼手协调动作的发生  儿童能够抬头  
从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡  依赖具体内容的逻辑思维  思维主导类型发生质变的过程  思维类型变化的转折期在小学中年级  
词语概括的出现  直观概括的出现  动作概括的出现  感知概括的出现  
以思维的成熟为标志  以心理成熟为标志  以年龄为标志  以言语的出现为标志  
0—1岁  1—2岁  1.5—2岁  1—3岁  

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