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下列实验设计能达到实验目的是 （ ） 选项 实验目的 实验设计 A 从空气中获取纯净的氮气 用红磷燃烧除去空气中的氧气 B 清洗铁制...
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教案备课库《2016年江西省中考化学模拟试卷（一）》真题及答案
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下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列选项中属于控制实验法基本要素的有
实验者
实验变量
实验设计
实验对象
实验观测
下列实验设计能达到实验目的是
以下实验设计能达到实验目的的是
A.
B.
C.
D.
在实验设计中设置对照的目的是为了达到控制非处理因素
下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计能达到实验目的的是
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
确定石蜡成分中含有碳元素
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
下列实验设计能达到相应实验目的是
下列实验设计能达到实验目的的是
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
确定石蜡成分中含有碳元素
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
下列实验设计能达到实验目的是
A．
B．
C．
D．
下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计能达到实验目的是
下列几种心理学实验设计中内部效度最高的是
前实验设计
事后设计
准实验设计
真实验设计
下列实验设计能达到实验目的的是．
下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验设计或操作能达到实验目的的是
①干燥氢气
②检验氧气是否集满
③检验X.溶液中是否含有SO
4
2-
④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱
下列实验设计能达到实验目的的是
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下列实验操作正确的是
下列做法错误的是
下列化合物中氮元素的化合价表示错误的是
请按要求从下列物质中①H2②NH42SO4③KNO3④CH4⑤K2SO4⑥Ca3PO42选择合适的物质将其序号填写在下列横线上． 1可用作燃料的最简单的有机物2属于复合肥的是．
为了测定一份铁镁混合粉末中铁的质量分数某校化学兴趣小组取该样品8g分四次加入盛有100g未知浓度的硫酸溶液的烧杯已知烧杯质量为50g中充分反应后测得烧杯和烧杯内物质的质量数据记录如下 次数 1 2 3 4 加入样品的质量/g 2 2 2 2 烧杯和烧杯内物质的总质量/g 151.9 153.8 157.7 1表中第三次加入混合粉末后烧杯和烧杯内溶液的总质量是g 2所用硫酸溶液的溶质质量分数是 3混合粉末中铁的质量分数是．
某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验装置气密性良好． 1从分液漏斗加入一定量液体立即关闭活塞打开弹簧夹A中能观察到的现象是 2未恢复至室温即关闭弹簧夹B瓶中产生现象的原因是．
化学在能源材料和环境等研究领域发挥着重要作用．下列说法正确的是
水是生命之源下列关于水的说法正确的是
在学习了NaOH的性质后某校兴趣小组的同学做了如下趣味实验请你问答有关问题 1如图所示挤压胶头滴管可观察到U形管中的红墨水液面左高右低甚至红墨水被吸入集气瓶中原因是什么 2请写出反应的化学方程式． 3该实验吿诉我们试验完后氢氧化钠溶液如何存放
实验室有一瓶保管不当的试剂如图其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样．已知它是无色液体是教案备课库常用的试剂．小欣和小芳同学很感兴趣决定对其成分进行探究． 【提出猜想】 1这瓶试剂可能是什么溶液呢 ①可能是NaOH溶液②可能是Na2CO3溶液③可能是NaCl溶液． 2根据受损标签的情况判断这瓶试剂不可能是填字母代号． A．酸B．碱C．盐 【收集资料】 Ⅰ教案备课库常见的含钠化合物有NaClNaOHNa2CO3NaHCO3． Ⅱ测定室温20℃时四种物质的溶解度的数据如下 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 36 109 215 9.6 【得出结论】 3小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断这瓶试剂不可能是填物质名称． 【设计实验】 4①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上测得pH＞7这瓶试剂不可能是． ②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液她又进行了如下实验 5请你选择与小欣不同类别的试剂来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液你选择溶液．
下列物质的分类和化学式都正确的是 物质 分类 化学式 A 纯碱 碱 Na2CO3 B 食盐 盐 NaCl C 水银 单质 Ag D 冰水 混合物 H2O
“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南． 我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是 ．蔬菜水果等能为我们提供丰富的维生素在种植蔬菜的过程中施加的一种含氮量高在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是它有促进植物的作用．一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物其反应可看作是氮气碳水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨气和二氧化碳．该反应的化学方程式为反应前后碳元素的化合价的变化是．
下列关于水的叙述错误的是
下列应用或相应原理用化学方程式表示及基本反应类型都正确的是
金属是一种重要的材料人类的生产和生活都离不开金属． 1如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息．据此判断下列说法错误的是． A．钠原子的质子数为11 B．在化学反应中钠原子易失去电子 C．钠的相对原子质量是22.99 D．钠的原子结构示意图中X=10 2盐酸能除去铁制品表面的锈迹该反应的化学方程式为． 3工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁该反应的化学方程式为．
石建同学在实验室用如图制备二氧化碳并进行相关的实验探究．请回答问题 1写出在此实验中使用仪器A的注意事项 2石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大且不能燃烧也不能支持燃烧的结论．请帮助他将如图1实验装置图补充完整 3在实验室制备二氧化碳的物质的名称是 4图2Ⅲ中产生实验现象的原因是用化学方程式表示．
如图是甲乙丙三种固体物质不含结晶水的溶解度曲线下列叙述错误的是
下列关于人体健康的叙述正确的是
化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体标为ABC分别是碳酸钠硫酸钠碳酸钙中的一种．提示可溶性的钡盐有毒 【提出问题】如何区分出三种物质 【进行实验】甲乙两位同学进行了如下实验 步骤一甲乙的实验设计与操作相同分别取ABC瓶中的样品少量于试管中如图1试管编号对应记为123号加等量的水观察到2号中产生白色浑浊13号中得到无色溶液． 步骤二甲乙的实验操作如图2所示 【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分13号溶液理由是． 【证据与结论】经过思考甲在步骤二的基础上继续向13号管中加入足量稀盐酸1号中产生的明显现象是产生此现象的化学方程式为．乙同学在区分13号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是．两位同学通过实验都区分出了三种固体．请将三种固体物质的化学式分别标在如图3广口瓶的标签上． 【反思与评价】对比甲乙的实验请你从安全性简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价．
在同一溶液中能大量共存的离子组是
海水晒制得到的粗盐中除NaCl外还含有MgCl2CaCl2Na2SO4泥沙等杂质以下是将粗盐进行提纯的实验步骤． 1步骤Ⅰ和步骤Ⅱ除加入必要的试剂之外都还涉及相同的实验操作该操作所需的玻璃仪器是． 2为了除去溶液Ⅰ中的可溶性杂质应按顺序加入过量的Na2CO3NaOHBaCl2请写出所加三种物质的顺序． 3混合溶液2中主要成分是NaCl请设计实验检验该溶液中含有的另外两种溶质．简要写出实验步驟及现象．提示NaCl溶液呈中性 4步骤Ⅱ中加入过量Na2CO3溶液的目的是什么 5NaCl在生产生活中具有重要的用途． ①NaCl构成的粒子是填化学符号 ②将己配好的50g质量分数为9%的氯化钠溶液变成质量分数为0.9%的生理盐水需要加水的质量是g． ③氯碱工业中电解食盐水得到烧碱和两件气体一种是最轻的气体另一种的相对分子质量为71．请写出该反应的化学方程式． 6取混合溶液2样品的质量100g加入50g的稀盐酸恰好完全反应测得反应后溶液的质量减少2.2g请计算混合溶液2中NaCO3的质量分数．
请用所学化学知识解释下列问题． 1遥知不是雪为有暗香来． 2汽车是重要的交通工具在汽车表面喷漆能防止铁生锈其原理是什么 3硫分別在空气里和氧气里燃烧的现象不同原因是什么
葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康它是生产生活中一种常见的有机物分子式C6H12O6．下列有关说法错误的是
下列有关资源能源环境的叙述正确的是
下列图示实验操作中正确的是
已知A﹣F都是教案备课库中的常见物质其中A和C是无色无味气体B是黑色粉末D是红色固体它们的转化关系如图所示部分生成物已省略 1反应①的现象为澄清石灰水变浑浊写出其反应的化学方程式． 2B的化学式为写出反应②的实验现象．
松花江特大桥边跨工程提前竣工预计7月中下旬松花江特大桥主桥将全部合龙．下列说法错误的是
下列图示的实验操作正确的是
下列框图中A是人体胃液中含有的成份B用于改良酸性土壤G是铁銹的主要成分Fe2O3•xH2OEF无色气体根据下图回答下列问题 1写出有关物质的化学式BC 2写出反应④的化学方程式 3日常生活中为了阻止反应的发生通常采取的措施任写一条．
一包生石灰打开在空气中放置一段时间后经测定固体成分为氢氧化钙和碳酸钙向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应同时生成2.2g二氧化碳．则固体混合物中钙碳元素的质量比为
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