你可能感兴趣的试题
帮助幼儿掌握交往能力 帮助幼儿发展交往能力 引导幼儿遵守规则 与家人多交往 与同辈群体交往
对学前儿童语言发展状况的评价 对学前儿童语言教育活动的评价 对幼儿教师的评价 对学前儿童能力发展的评价
表达具有逻辑性和连贯性。 能很好地掌握本民族的语法结构 语音发展迅速 口语表达能力增强
学习先进学前教育理论 了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法 优化知识结构，提高文化素养 具有终身学习与持续发展的意识和能力
智力发展迅速 儿童活动范围扩大 动作和语言能力发展迅速 在社会性发展方面也不断由低级向高级发展 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
促进幼儿身体和动作的发展 培养幼儿的学习兴趣和求知欲 发展幼儿的智力 培养幼儿的动手操作能力 培养幼儿良好的个性品质
3－6岁儿童学习与发展指南 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 幼儿园教师专业标准 幼儿园教育指导纲要（试行）
婴幼儿阶段 儿童阶段 青少年阶段 成年阶段 老年阶段
语言学习的规律 语言的文化功能 学前儿童语言发展的规律 幼儿园教育的要求
湘公网安备 43130202000226号