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认知驱力

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在儿童早期的学习中以下哪种内驱力的作用最为突出______

认知内驱力附属内驱力自我提高内驱力欲望内驱力

简述学习动机的划分认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于

根据奥苏伯尔学业成就动机的分类青年期学生学习的主要动机是

自我提高内驱力和附属内驱力附属内驱力和认知内驱力认知内驱力和自我提高内驱力认知内驱力和社会内驱力

在儿童早期以下哪种内驱力的作用最为突出

认知内驱力附属内驱力自我提高内驱力欲望内驱力

根据奥苏贝尔的观点在儿童早期他们学习的成就动机中为突出

认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力认知内驱力和自我提高内驱力

在儿童早期以下哪种内驱力的作用最为突出

认知内驱力附属内驱力自我提高内驱力欲望内驱力

内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机

认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力

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好奇心认知驱力附属驱力自我驱力

教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因得知小娜是因为喜欢研究小动物小植物而喜欢生物课小宾是因

自我提高内驱力,认知内驱力,附属内驱力认知内驱力,附属内驱力,自我提高内驱力认知内驱力,自我提高内驱力,附属内驱力自我提高内驱力,附属内驱力,认知内驱力

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