基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、( )和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述。

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基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能语言知识情感态度学习策略四个方面的综合行为表现为基

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能语言知识______学习策略和______的发展为基础培养

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力

基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述

基础教育阶段英语课程的目标是

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。

基础教育阶段英语课程的总体目标由______构成

语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能和的发展为基础培养学生英语综合语言运用能力

基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、( )和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述。

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