雷米的认知治疗理论强调-X题卡

归因推理评估问题解决认知治疗

认知发现理论认知同化理论认知建构理论顿悟学习理论

从核心入手边缘核心同时进行从边缘入手根据咨询师的习惯

治疗的目的就是消除表层的错误观念治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念治疗应从深层的错误观念入手治疗应逐步根除表层的错误观念

贝克关心错误的认知过程雷米关心错误的认知过程贝克提出中心－边缘模型雷米提出去中心化的技术

强调认知因素也强调行为因素强调可观察到的行为强调认知因素强调阶段性强调整体性

认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论认知学习理论是处理手段——目的关系的理论认知学习理论强调学习活动始终指向目标认知学习理论可以指导消费者的购买行动

咨向师是诊断者咨询师是教育者咨询师治疗者咨询师既是诊断者又是教育者

从核心入手边缘核心同时进行从边缘入手根据咨询师的习惯

治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念治疗应从中心的深层的错误观念入手逐步根除边缘的表层的错误观念

教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知

①② ①④ ①②③ ②③④

强调个体对自我的评价治疗的目的是要揭示并改变那些中心的深层的错误观念治疗手段直接接近中心的深层的错误观念治疗手段从边缘、表层的错误观念入手

咨询师是诊断者咨询师是教育者咨询师治疗者咨询师既是诊断者又是教育者

贝克关心错误的认知过程雷米关心错误的认知过程贝克提出中心—边缘模型雷米提出去中心化的技术

雷米的认知治疗理论强调( )。