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权利义务的不对等性 救助对象的有限性 救助水平的低层次性 救助手段的多样性
告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源 与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力 与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因 了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持
要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心 帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾 调整父母对小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
儿童行为量表 社会期望量表 儿童智力量表 儿童多动症量表
要主动承担家务劳动 要关心父母的健康 不要和父母有不同的意见 理解父母的心意
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生态系统理论 认知行为理论 存在主义理论 精神分析理论
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协助小杰分析问题的关键在于他自己 倾听小杰充分表达自己的烦恼和担忧 帮助小杰练习放松技巧应对焦虑情绪 引导小杰父母叙述他们的感受和想法
小傅的舅舅 小傅的哥哥 小傅的妹妹 为避免矛盾，不发烈士证书
小彬的能力不足 父亲过分严厉的要求 母亲的过分溺爱 整个家庭的不良互动
考试焦虑与失败经历有关 考试焦虑与竞争水平有关 考试焦虑与抱负水平有关 考试焦虑与身体状况有关
理解父母的心意 要关心父母的健康 不要和父母有不同的意见 要主动承担家务劳动
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