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按时服用碘剂 练习颈部活动 肩关节和颈部的功能锻炼 出院病人定期复查 教会病人自行检查颈部
健康教育质量监控研究 家属健康教育研究 病人教育效果评价研究 病人健康教育研究 护士健康教育研究
医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
护士应及时、 准确、 全面、 客观评估患者, 制定个性化的健康宣教计划, 拟定实施方案, 对病人及家属进行专业健康宣教 护士健康宣教应贯穿于病人治疗的全过程 根据健康教育分类, 分别给予住院期间宣教、 出院前宣教、 出院后随访 健康宣教需运用护理专业知识和沟通技巧, 选择恰当的时机和内容进行宣教, 确保宣教效果,达到患者及家属主动配合治疗和护理的目的 住院病人健康教育内容主要包括:介绍医院规章制度、 介绍病室环境、 相关疾病知识宣教等
术后5年内避免妊娠 改良术后3个月行乳房再造术 术后近期避免用患肢提重物 出院时即可佩戴有重量的假乳 术后应自我检查
病人的健康问题 采取的护理措施 实施措施后病人和家属的反应 实施措施后护士观察到的效果 实施健康教育的计划8肿瘤化疗药物的给药途径包括
医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
学校健康教育 社会性宣传教育 医生的健康教育 病人健康教育 护理人员的健康教育
深呼吸 术后早期活动的方法 戒烟 练习床上大小便 正确地咳嗽咳痰
每天按时服药 不随意停药 出现心慌时增加剂量 随年龄调整剂量 每年到医院复查1次
病人的健康问题 采取的护理措施 实施措施后病人和家属的反应 实施措施后护士观察到的效果 实施健康教育的计划
麻醉加深 颅压升高 颅压不变 颅压下降 术后苏醒延迟
健康教育诊断的内容包括疾病概述、并发症和诊断性检查 应根据所作出的诊断，同时解决所有的问题 护士可以依靠马斯洛人的需要层次论、病人的治疗计划以及病人的学习需求来决定教育内容的先后次序 活动不包括在治疗范围内 健康教育诊断的陈述方法应该尽量简洁
医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
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