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将一个正方形纸片依次按图a，图b的方式对折，然后沿图c中的虚线裁剪，最后将图d的纸再展开铺平，所看到的图案是（ ）
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教案备课库《2016-2017学年北京市昌平区临川学校七年级（下）期末数学试卷》真题及答案
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将图①中的正方形剪开得到图②图②中共有4个正方形将图②中一个正方形剪开得到图③图③中共有7个正方形将
将一个长方形纸片依次按图1图2的方式对折然后沿图3中的虚线裁剪最后将图4的纸再展开铺平所得到的图案是
将一张正方形纸片按如图1图2所示的方向对折然后沿图3中的虚线剪裁得到图4将图4的纸片展开铺平再得到的
将一矩形纸片对折后再对折如图12然后沿图3中的虚线剪下得到①②两部分将①展开后得到的平面图形一定是
平行四边形
矩形
菱形
正方形
一张正方形的纸片按下图所示的方式三次折叠折叠后再按图所示沿MN裁剪则可得
多个等腰直角三角形
一个等腰直角三角形和一个正方形
四个相同的正方形
两个相同的正方形
将一张正方形纸片按图①图②所示的方式依次对折后再沿图③中的虚线剪裁最后将图④中的纸片打开铺平所得到
将一张长与宽的比为2∶1的长方形纸片按如图①②所示的方式对折然后沿图③中的虚线裁剪得到图④最后将图④
将一张正方形纸片按图①图②所示的方式依次对折后再沿图③中的虚线剪裁最后将图④中的纸片打开铺平所得到
将一个正方形纸片依次按图1图2方式对折然后沿图3中的虚线裁剪最后将图4的纸再展开铺平所看到的图案是
将一个正方形纸片分割成四个面积相等的小正方形纸片然后将其中一个小正方形纸片再分割成四个面积相等的小正
4
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28
19
将一个正方形纸片分割成四个面积相等的小正方形纸片然后将其中一个小正方形纸片再分割成四个面积相等的小正
45
46
28
19
将一张正方形纸片按图①图②所示的方式依次对折后再沿图③中的虚线剪裁最后将图④中的纸片打开铺平所得到
将一个正方形纸片依次按图a图b的方式对折然后沿图c中的虚线裁剪最后将图d的纸再展开铺平所看到的图案是
将一个正方形纸片按图1中12的方式依次对折后再沿图3中的虚线裁剪最后将4中的纸片打开铺平所得的图案
将一张正方形的纸片按下图所示的方式三次折叠折叠后再按图所示沿MN裁剪则可得.
多个等腰直角三角形
一个等腰直角三角形和一个正方形
四个相同的正方形
两个相同的正方形
将一张正方形纸片按图1图2所示的方式依次对折后再沿图3中的虚线剪裁最后将图4中的纸片打开铺平所得到的
如图看小强拿一张正方形的纸片图①将其沿虚线对折一次得图②再沿图②中的虚线对折得图③然后用剪刀沿图③
如图2将一正方形纸片沿图①②的虚线对折得到图③然后沿图③中的虚线剪去一个角展开铺平得到图④则图③中的
将一个正方形纸片依次按图1图2方式对折然后沿图3中的虚线剪切点是边的三等分点裁剪最后将图4的纸再展
将一正方形纸片按图①②所示的方式依次对折后再沿图③中的虚线裁剪最后将图④中的纸片打开铺平所得的图案应
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下面四个图中每个都是由六个相同的小正方形组成折叠后能围成正方体的是
如图所示线段AB=4点O是线段AB上的点点CD是线段OAOB的中点小明很轻松地求得CD=2．他在反思过程中突发奇想若点O运动到线段AB的延长线上原有的结论CD=2是否仍然成立请帮小明画出图形分析并说明理由．
某城市按以下规定收取每月的煤气费用气不超过60立方米按每立方米0.8元收费如果超过60立方米超过部分每立方米按1.2元收费．已知某户用煤气x立方米x＞60则该户应交煤气费用含x代数式表示．
8的立方根是．
根据图形填空如图已知AB∥DE∠1=∠2AE和DC是什么位置关系答平行．理由∵AB∥DE∴∠1=又∵∠1=∠2∴∠2=等量代换∴AE∥DC．
x2-kx+49可分解成一个完全平方式则实数k=．
在方格纸每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形中我们把每个小正方形的顶点称为格点已知OAB都是方格纸上的格点． 1画线段OA和直线OB 2过O点画AB的垂线垂足为D．
若与互为相反数则a的值为
如图所示已知AB∥CD分别探索下列四个图形中∠P与∠A∠C的关系 要求根据图1图2写出结论并说明理由根据图3图4直接写出结论
计算a2·a4-2a8÷a2．
如图直线AB和CDEF相交于O点CD⊥AB∠COE=27°18′则∠DOF=°∠AOF=°．
如图所示已知AB∥CD 1分别探索下列四个图形中∠P与∠A∠C的等量关系 2图4的结论为什么成立请说明理由．
-的绝对值是
如图在Rt△ABC中∠B=90°分别以点AC为圆心大于AC长为半径画弧两弧相交于点MN连接MN与ACBC分别交于点DE连接AE．1∠ADE=2当AB=3AC=5时求△ABE的周长．
已知线段ABBC∠ABC=90°．求作长方形ABCD．以下是甲乙两同学的作业
计算[-4a2b2+ab20a2-ab]--2a2
小明对九1班全班同学你最喜欢的球类项目是什么只选一项的问题进行了调查把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图由图可知该班同学最喜欢的球类项目是
如图线段AD与BC相交于点OAB∥CD且BM=MO=ON=NC则图中全等三角形一共有
在Rt△ABC中∠C=90°AB=25cmBC=24cm则AC=cm．
计算169°-70°14′31″．
如图AB∥CDFE⊥AB垂足为E若∠EFG=35°则∠GHD=°．
先化简再求值x-2x-y2-x-y2其中x=-y=-
某工厂第一车间有人第二车间比第一车间人数的少30人如果从第二车间调出10人到第一车间那么1两个车间共有人2调动后第一车间的人数为人第二车的人数为人3求调动后第一车间的人数比第二车的人数多几人用含有x的代数式表示?4当x=120时第一车间的人数比第二车间的人数多几人
图书管理员在清理阅览室的课外书籍时将其中甲乙丙三类书籍的有关数据制成不完整的统计图如图已知甲类书有30本则丙类书的本数是
x的5次方与y的倒数的和为．
用正三角形和正六边形按如图所示的规律拼图案即从第二个图案开始每个图案都比上一个图案多一个正六边形和两个正三角形．则1第六个图案中正三角形的个数是2第n个图案中正三角形的个数为用含n的代数式表示3当正三角形的110个时是第几个图案4正三角形的个数是否可以为361个为什么
已知如图BCEAFE是直线AB∥CD∠1=∠2∠3=∠4．求证AD∥BE．
已知a+b=4a-b=3则a2-b2=．
AB两点在数轴上表示的数分别为-5和1.5则AB两点间的距离是．
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