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课堂讲授法在总体上是由教师来控制的,学员始终是被动的。()

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能充分发挥教师的主导作用在较短的时间内使学员获得较多的知识

讲授法谈话法讨论法表演法

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讲授法谈话法讨论法表演法

讲授法即教师通过等方法向学员系统地传授知识和技能

自习叙述描绘解释推理论证

学员在教师指导下运用知识巩固知识和形成技能技巧的教学方法称为

谈话法示范法讲授法练习法

某化工厂对工人进行安全培训第一天到厂安全教育室观看事故案例录像由该厂安全科长组织工人围绕事故案例进行

宣传娱乐法、课堂讲授法、操作示范法宣传娱乐法、课堂讲授法、实操演练法案例研讨法、课堂讲授法、操作示范法案例研讨法、课堂讲授法、实操演练法

在技术支持下的课堂讲授中讲授法不需要使用多媒体的支持

是指在教师引导下学员围绕某一个或几个主题进行交流相互启发的培训方法

研讨法工作指导法专题讲座法讲授法

教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教

讲授法讨论法问题教学法练习法

教师用语言向学员口头传授知识的方法称为

讲授法谈话法练习法电化教学法

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宣传娱乐法、课堂讲授法、操作示范法宣传娱乐法、课堂讲授法、实操演练法案例研讨法、课堂讲授法、操作示范法案例研讨法、课堂讲授法、实操演练法

下列关于讲授法的优点叙述错误的是

教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法

教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称为

实验法讲授法讨论法演示法

某化工厂对工人进行安全培训第一天到厂安全教育室观看事故案例录像由该厂安全科长组织工人围绕事故案例进

宣传娱乐法、课堂讲授法、操作示范法宣传娱乐法、课堂讲授法、实操演习法案例研讨法、课堂讲授法、操作示范法案例研讨法、课堂讲授法、实操演习法

关于培训与开发中的讲授法说法错误的是

讲授法可以同时培训众多受训人员讲授法能够节约培训时间和经费讲授法适用于向全体学员介绍某一专门领域的内容讲授法可以让受训人员积极主动参与

应用课堂讲授法进行授课时教师要把握的三点原则是

讲授法教师首先通过备课掌握教材内容之后在课堂上以教师讲学生听的方式向学生传授知识

课堂讲授法整个培训过程的进度气氛在总体上是由来控制的

学员教师组织者负责人

应用课堂讲授法进行授课时教师要把握的三点原则是逻把握课程难点和主题突出

在对员工进行培训的过程中通过教师的语言表达系统地向学员传授知识的方法称为

视听法讲授法讨论法案例研究

讲授法受到教师水平和学员接受知识能力影响会使受培训者感到传授方式较为

难以接受新鲜和实际脱节枯燥单一

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