某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。

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语言文字应用文化论著研读诗歌与散文小说与戏剧

名著学习对学生语文水平的提高意义重大，应规定学生课内外均要大量反复阅读以“名著导读”部分所推荐的作品为重点，依据学情适当增补推荐作品利用两周时间集中完成名著导读部分的学习，以迅速取得此专题的教学成果课内学习计划的文章足以丰富学生阅读，能提升学生阅读鉴赏的能力，名著导读可忽略

系统传授式专题讨论式学科渗透式学习诊断式

教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感

教师假期参与校外培训机构的补习班有偿补课组织动员学生参加校外的培训机构有偿补课教师向学生家长推荐辅导教师从中获利教师相互介绍补课生源，并从中获取利益

夏衍《包身工》老舍《想北平》蒙田《热爱生命》汪曾祺《金岳霖先生》

王宏甲的《王选的选择》萧乾的《流民图》丰子恺的《怀李叔同先生》徐迟的《哥德巴赫猜想》