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某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去...
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实验室新进一批块状大理石某化学小组成员称取12.5g该大理石样品加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量完全反
在研究某大理石样品杂质不溶于水也不与盐酸反应的活动中兴趣小组同学进行了如下实验过程如图所示求1反应中
某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品为测定该样品中碳酸钙的质量分数取样品10g粉碎成粉末状置于
某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品为测定该样品中碳酸钙的质量分数取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯
在研究某大理石样品杂质不溶于水也不与盐酸反应的活动中兴趣小组同学进行了如下实验过程如图所示求该大理石
实验室新进一批块状大理石.某化学小组成员称取12.5g该大理石样品加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量.完
某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品为测定该样品中碳酸钙的质量分数取样品6g粉碎成粉末状置于烧
2为测得某大理石样品中碳酸钙的质量分数兴趣小组同学进行了如下实验过程如图所示杂质不溶于水也不与盐酸反
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我州地处武陵山区具有丰富的天然石灰石大理石主要成分是碳酸钙资源纯度高硬度大是优质的建筑材料.为测定某
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1分﹣Jimmywhycan'tIwatchTVformorethantwentyminutes ﹣Becauseitisbadforeyes. A.isgoodfor B.isharmfulto C.isstrictabout
下列叙述不正确的是
在横线上里填上><=.2000平方分米 20平方米 67分米 7米.
1分﹣Sarawereyou______infindinganewhouse ﹣Yes.lwillmovetherethisafternoon. A.successful B.useful C.colourful
脱式计算.294+399÷7 672÷2×3601-246÷5.
在①红磷②冰水混合物③加热高锰酸钾后的剩余固体④空气⑤食盐水⑥液氮⑦银白色的细铁丝中属于混合物的是填序号下同属于纯净物的是.
空气是一种宝贵的自然资源. 1如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图. ①实验时取下橡皮塞点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞待反应结束装置冷却至室温后打开弹簧夹能观察到的现象是. ②若实验测得空气中氧气的含量偏低可能的原因是填序号. A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好C.实验中弹簧夹没有夹紧.
1分﹣Dorahowlongdidyourpartylastthismorning ﹣Aboutthreehours. A.remain B.connect C.form
下列都是教案备课库中常见的物质.D为淡黄色固体粉末E为液态金属.请根据图中物质间的相互转化关系回答下列问题.图中部分反应后的物质已略去 1写出气体F的化学式. 2写出反应①的化学反应式. 3写出反应②的化学反应式此反应的基本反应类型为反应.
有下列物质①洁净的空气②水银③自来水④冰水混合物⑤碘酒⑥氯酸钾⑦液氧⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物请用序号填空注意少填多填均不得分 1属于混合物是 2属于纯净物的是 3属于单质的是 4属于化合物的是 5属于氧化物的是.
15分学校英语报拟征稿刊登一些关于同学们学习与生活中助人为乐的故事.请你叙述你或他人一次帮助别人的故事. 内容包括: 1.时间地点 2.故事的过程与结果 3.你的感受. 注意: 1.词数80左右 2.可以适当增加细节以使行文连贯 3.文中不能写真实的姓名与学校.
下列实验基本操作正确的是
两个小数相乘的积一定小于1. .判断对错
1分﹣Daisywillyourparents______ustousethisknife ﹣Sure.Icouldusethisknifetocutfruitsattheageofthree. A.tell B.allow C.ask
下列各组数中两个数只有公因数1的是
1分﹣I______playbasketballforanhourafterclassbutnowIoftenplaytabletennis. ﹣Whynotplaytabletenniswithmeafterclasseveryafternoon A.ledto B.usedto C.beganto
幸福小学共有n名学生其中男生230名女生 名.
两位数与三位数相乘积可能是五位数也可能是四位数. .判断对错
化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体. 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体 【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 MgNO32 MgCO3 MgOH2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色理由是. 【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的反应生成的. 【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想他的方案可能是. 【实验结论】根据小红的实验结果写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式①②.
保持氧气的化学性质的最小粒子是
青海玉树县发生地震后同学们都积极捐款.四年级2个班平均每班捐款325元五年级3个班平均每班405元两个年级一共捐款多少元
45×24的积是位数.
÷37=56.
1分﹣SmithwhatdoyouthinkofKevin'sclass ﹣It'sreallylively.Allthestudentsliketohaveit. A.helpfulandrelaxing. B.terribleandboring C.interestingandexciting
氧气是教案备课库学习的重要内容. 1按体积计算氧气大约占空气成分的%空气污染指数中属于氧化物的有任填两个. 2氧气是.多选题 A单质B混合物C氧化物D化合物E纯净物 3如图1是元素周期表中的一格和氧元素的原子结构示意图.从图中获取的信息不正确的是 A.氧的原子序数是8B.氧的相对原子质量是16.00g C.氧属于非金属元素D.氧原子有两个电子层最外层电子数为6 4如图2用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入盛有氧气的集气瓶中发现木条复燃且在甲中燃烧比在乙中更旺.这说明氧气具有哪些性质 ① ② 5加热31.6克高锰酸钾制取一定质量的氧气生成氧气的质量是多少
如图1是实验室常见的制取气体的装置 1写出仪器名称①②③④ 2制取气体时组装好仪器后应先.收集氧气时使用选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净. 3实验室采用装置A制取氧气时其试管中放一种紫黑色的药品是试管口还要放一团棉花目的是该反应的文字表达式为属于基本反应类型. 4在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有只写一条. 5若用D装置收集氧气验满的方法是. 6若用C装置收集氧气待时开始收集气体待时已经收集满气体 7实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气氨气密度比空气小易溶于水则制取氨气的实验装置可以选择收集氨气的实验装置可以选择. 8实验小组后来改进了实验用如图2的装置进行实验. 实验步骤 简答 第一步称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中点燃酒精灯. 第二步加热试管一段时间后用橡皮管连接a.b. 刚开始加热时排出的气体不宜立即收集原因是. 第三步当装置②中水面不再下降断开a.b移去酒精灯将装置②中的集气瓶密封并贴上标签备用. 第四步读取量筒里水的体积数并记录. 读数时视线必须与液体凹液面的保持水平. 在理解上述实验的基础上请你归纳本实验的目的不超过20个字.
1分To______somethingmeanstogetthroughhardwork. A.appear B.achieve C.imagine
一张桌子123元一把椅子77元要买这样的12套桌椅需要 元.
对空气有污染的气体是
人时刻离不开空气空气中性质不活泼且含量最多的气体是
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