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幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样,如( )等等。
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保育员考试《保育员(中级)考试题库十》真题及答案
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幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样如家访家园联系簿个别谈 话等等
幼儿园工作规程指出幼儿园的办学形式可以多种多样包括 等
全日制
半日制
定时制
寄宿制
走读制
幼儿园教育指导纲要试行指出是幼儿园重要的合 作伙伴应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解支持和主动参
学校
企业
社区
家庭
现阶段幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如家长园地家长会 和等等
专题座谈
个别谈话
飞信
微信
在幼儿园环境创设中要把大小环境有机结合在一起实现学校与家庭社区的合作这体现了原则
经济性
参与性
开放性
多样性
在幼儿园环境创设中要把大小环境有机结合在一起实现学习与家庭 社区的合作这体现了原则
经济性
参与性
开放性
多样性
教师带幼儿参观木偶博物馆属于
家庭与社区的合作
幼儿园与社区的合作
家园合作
家庭与社会机构的合作
幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样如家访家园联系簿家 长学校个别谈话等等
现阶段幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如专题座该家长会 和等等
微信
个别谈话
飞信
家长园地
现阶段幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如家长园地家长会 和等等
飞信或微信
个别谈话
科学育儿讲座
打电话
幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如家长园地家长开放日家 长会亲子运动会等等
接送时交流是幼儿园与家庭合作最简单最及时和最方便的形成
幼儿园怎样做好家长的工作
进行和家长的沟通交流
让家长参与幼儿园的保教和管理
开展多种形式的家庭教育服务
总动向家长宣传幼儿园
幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样如家访家园联系簿个别谈 话和等等
电子邮件
科学育儿讲座
专题座谈
家长开放日
家长进入幼儿园出现参观的多参与的少间接参与较多直接参与较少一次性的直接参与多经常性的直接参与少这种问
幼儿园对家长不了解
家园合作不深入
家庭教育落后
幼儿园教育落后
幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如家长园地家访家长会 亲子运动会等等
家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解支持和主动参与并积极支持帮助家长提高
在幼儿园环境创设中要把大小环境有机结合在一起实现学校与家庭社区的合作这体现了原则
经济性
参与性
开放性
多样性
现阶段幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样如等等
专题座谈
个别谈话
飞信
家长园地
简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题
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需要室内空气消毒预防疾病
从业人员从事某种特定职业时在职业活动中可以不遵守道德
学前教育机构中常用消毒剂有
学前教育机构制定合理生活制度的原则有
婴幼儿是泌尿系感染的症状
学前教育机构是婴幼儿集体生活的场所要确保儿童的健康就要 努力减少传染病的发生杜绝传染病的暴发
经常憋尿对婴幼儿的身体健康有一定影响但影响不大
用谈话法获取的信息可信度较高不必结合其他的评价方法就可 比较全面客观地评价婴幼儿的心理发育状况
下列行为中属于文明进餐习惯的有
婴幼儿的需水量只与饮食气候和活动量有关与年龄体重无关
饮水前不需要组织婴幼儿洗手
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区不同条件园所的实际情况做 到
盛饮用水的保温桶在清洗时需要特别清洗的部位有
婴幼儿的血管比成人短血流量大供氧充足
保证充足的饮水可以减少婴幼儿泌尿系统感染的机会
婴幼儿的血压较成人高年龄越小血压越高
在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中的作用是十分巨大的
中华人民共和国教育法规定受教育者在接受教育过程中需要履行 的义务有
头一天的剩饭倒掉很可惜保育员可以把剩饭保存在电冰箱里第 二天加热后可以继续让婴幼儿食用
为了防止婴幼儿午睡时异物入体保育员应该
所谓换位思考就是要从对方的角度和处境来设身处地思考问题
体格生长偏离是婴幼儿生理的异常发育主要包括
因为盥洗用的毛巾要统一消毒所以婴幼儿用完毛巾后不必挂到固定 的位置
按保育工作反思与总结时间跨度的长短可以将保育工作总结分为
在场所布置时要允许孩子积极参与要做到
只有将职业视为谋生手段的人才能对职业活动充满热情
专门的语言教育活动主要包括
婴幼儿进入学前教育机构之前必须接受健康检查填写好健康情 况表对确定身体不健康和有传染病的婴幼儿入园后保育员和教师要 精心照顾
婴幼儿睡眠中出现梦游保育员应该
在幼儿一日活动的指导中教育者要将直接指导活动与间接指导活 动相结合要充分发挥孩子的主观能动性给他们自由活动的时间
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